原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
大班户外体育游戏《编花篮》教案与反思
办公软件有限公司
20XX
汇报人：
目录
安全注意事项
05
教案设计
01
游戏规则
02
教学目标
03
教学过程
04
教学反思
06
教案设计
01
教学目标设定
通过编花篮游戏，孩子们学习协作，共同完成任务，培养团队精神。
增强团队合作能力
游戏要求孩子们手拉手围成圈，跳动时需保持平衡，有效锻炼身体协调性。
提升身体协调性
教学内容与方法
向孩子们清晰地讲解《编花篮》游戏的规则，确保每位小朋友都能理解游戏玩法。
01
指导孩子们如何在游戏过程中进行有效沟通和协作，培养团队合作精神。
02
强调游戏中的安全注意事项，教育孩子们在游戏中注意自身和他人的安全。
03
让孩子们轮流扮演不同的角色，体验不同的游戏位置，增强游戏的趣味性和参与感。
04
游戏规则介绍
分组合作技巧
安全意识教育
游戏中的角色扮演
教学资源准备
为进行《编花篮》游戏，需准备足够数量的绳子或彩带，确保每个孩子都能参与。
准备游戏器材
01
布置安全的游戏场地，设置明显的起始和结束区域，营造游戏氛围，激发孩子们的兴趣。
创设游戏环境
02
教学时间安排
在开始编花篮游戏前，进行10分钟的热身活动，确保孩子们身体准备充分。
引入与热身阶段
用5分钟时间详细讲解游戏规则，并通过示范让孩子们理解如何参与游戏。
规则讲解与示范
安排20分钟让孩子们实际参与游戏，老师在旁指导，确保游戏顺利进行。
游戏实践与指导
游戏结束后，用5分钟时间进行总结，让孩子们分享体验，并给予正面反馈。
总结与反馈
游戏规则
02
游戏介绍
《编花篮》源自民间传统游戏，通过口口相传，逐渐演变成适合大班幼儿的户外活动。
游戏起源与发展
此游戏旨在培养幼儿的团队合作能力、协调性和平衡感，同时增强他们的空间感知能力。
游戏目标与教育意义
规则说明
准备游戏器材
创设游戏环境
01
为进行《编花篮》游戏，需准备足够数量的球、圈等器材，确保每个孩子都能参与。
02
布置安全的游戏场地，设置明显的起始和结束标志，营造适合户外体育游戏的氛围。
角色分配
游戏起源与发展
《编花篮》是一项传统户外游戏，起源于儿童的自发游戏，后被引入幼儿园教育。
01
02
游戏目标与教育意义
通过《编花篮》游戏，孩子们可以锻炼协调性、增强团队合作意识，同时享受户外活动的乐趣。
游戏流程
游戏要求孩子们手拉手围成圈，跳动时保持节奏和平衡，锻炼身体协调性。
提升身体协调性
通过《编花篮》游戏，孩子们学习协作，共同完成任务，培养团队精神。
增强团队合作能力
教学目标
03
技能目标
《编花篮》是一项传统户外游戏，起源于儿童的自发性游戏，后被引入幼儿园教学中。
通过《编花篮》游戏，孩子们可以锻炼协调性、增强团队合作意识，同时享受户外活动的乐趣。
游戏起源与发展
游戏目标与教育意义
认知目标
引入阶段
在开始前5分钟，通过简单的热身游戏吸引孩子们的注意力，为编花篮活动做准备。
总结与反馈
最后5分钟，进行总结，让孩子们分享体验，老师给予正面反馈和鼓励，结束本次户外体育游戏。
基础技能教学
实践操作
接下来的15分钟，教授孩子们编花篮的基本动作和规则，确保每个孩子都能理解。
分配20分钟时间让孩子们分组实践，老师巡回指导，帮助解决实际操作中遇到的问题。
情感目标
培养团队合作能力
通过《编花篮》游戏，孩子们学会协作，共同完成任务，增强团队意识。
提高身体协调性
游戏要求孩子们手拉手围成圈，跳动时保持节奏和平衡，锻炼身体协调性。
社交目标
01
向孩子们清晰讲解《编花篮》游戏的规则，确保每位小朋友都能理解游戏玩法。
02
指导孩子们如何在游戏过程中进行有效沟通和协作，培养团队合作精神。
03
强调游戏中的安全注意事项，教育孩子们在游戏中注意自身和他人的安全。
04
引导孩子们轮流扮演不同的角色，体验不同的游戏位置，增强游戏的趣味性和参与感。
游戏规则介绍
分组合作技巧
安全意识教育
游戏中的角色扮演
教学过程
04
导入新课
为进行《编花篮》游戏，需准备足够数量的球、圈等器材，确保每个孩子都能参与。
准备游戏器材
01
布置安全的游戏场地，设置明显的起始和结束区域，确保孩子们在游戏中的安全。
创设游戏环境
02
游戏实践
通过《编花篮》游戏，孩子们可以锻炼协调性、增强团队合作意识，同时享受户外活动的乐趣。
游戏目标与教育意义
《编花篮》是一项传统户外游戏，起源于儿童的自发性游戏，后被引入幼儿园教育中。
游戏起源与发展
活动指导
为进行《编花篮》游戏，需准备足够数量的绳子或彩带，确保每个孩子都能参与。
布置安全的游戏场地，设置明显的起始和结束区域，营造适合户外活动的氛围。
准备游戏器材
创设游戏环境
课堂小结
通过游戏中的跳跃、蹲下等动作，孩子们的身体协调性和平衡能力得到锻炼和提升。
提高身体协
文档评论（0）