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小数的近似数什么是近似数？一个数与准确数相近，这个数称之为近似数。人教版小学数学四年级下册
教学重点：使学生能根据要求正确的应用“四舍五入”法求小数的近似数教学难点：使学生能够区别求近似数与改写求准确数的方法
知识回顾986536≈99万1.省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。40001057741≈40万≈6万50047≈5万温故知新
2.下面的里可以填上哪些数字？32645≈32万01234温故知新
四舍五入方法好，近似数有法找；取到哪位看下位，再同5来作比较；是5大5前进1，小于5的全舍掉；等号换成约等号，使人一看就明白。四舍五入法儿歌新知探究
思考：求小数的近似数可以用什么方法？?0.984大约是多少呢？探究新知四舍五入法
0.983?3＜5，舍去探究新知保留两位小数两位保留两位小数就是精确到百分位。
0.9838＞5，向前一位进1保留一位小数一位保留一位小数就是精确到十分位。探究新知
0.9839＞5，向前一位进1探究新知保留整数整数保留整数就是精确到个位。
保留一位小数探究新知0.983保留整数0.9831.0和1相同吗？在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。
初出茅庐1.按要求写出小数的近似数。9.9506保留整数保留两位小数保留一位小数课堂练习
精确到个位：保留两位小数：保留一位小数：3.8212.069.70480.860.2571.0912.求下面小数的近似数，再说一说你是怎样做的？课堂练习
崭露头角3.猜一猜课堂练习陈老师称体重的时候，得到一个一位小数，精确到个位约是50千克，陈老师的体重最重是（）千克。
你有什么收获吗？求一个小数的近似数，可以用四舍五入法；保留整数时，要观察十分位，再四舍五入；保留一位小数时，要观察百分位，再四舍五入；保留两位小数时，要观察千分位，再四舍五入；......
完成课本52页“做一做”
谢谢大家
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