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2024年语文六年级教学总结

语文六年级教学总结1

转眼间，又是一个学期。一学期来，我以学校教导处工作计划为导向，在教组的安排部署

下，以提高自身师德水平为重点，以深化课改实验为动力，以提高教学质量为中心，认真履行岗

位职责，较好地完成了工作目标。经过这一个学期的继续努力，我班学生的学习成绩、学习能力

等都有了不同程度的提高，现总结如下：

一、严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人时时严格要求自己，处处以一个优秀教师的标准要求自己，模范遵

守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会：另一方面，本人能够严格遵守教师职业

道德规范，为人师表，关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生

中树立了良好的形象。

二、做好教学常规工作

1、努力做好教学常规工作。在6月8日，镇教委办组织的教学常规管理评估检查中，我被

评为教学常规管理先进个人。一学期来，我认真做好学期计划，做好课堂教学设计，课前能认真

备课（提前备一单元的课），钻教材和落实新课标的精神，精心设计好每一节课；上课遵循较

科学的教学程序，条理清晰，以生为本，注重培养学习能力，同时认真做好教后反思；利用多媒

体课件，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境,分散知识的难点、突出知识重点，让学生

寓学于乐，培养了学生的想象力以及解决问题的能力，以达到优化语文课堂教学的目的。在课堂

教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生

学习的方法注重在传授知•只的同时加强学生的思想政治品德教育注意减轻学生的学习负担，

精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。同时课后能认真地批改作业，及时讲评。

2、积参加教学研究工作。我能积参加语文课题组和教研活动，并土持校本教研活动；

珍惜外出学习、研讨的机会，并做好二次培训，努力提高自身的业务素质和教学能力，以此促进

提高教学质量。

三、重视扎实基础知识

教学质量是学校教育的出发点和归宿。只有夯实基础，学生的语文成绩才fl旨得到充分的

体现。

1、注重双基。虽然已经是六年级的‘学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。

这个学期，我首先要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态

度，平时加强了生字和新词的听写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分内容加强了

对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句、扩句的训练，名言

警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和习作指导等。此外，对于语文的

学习，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，

精讲精练，不断提高学生的基础知识和基本技能。

2、注重课内外结合。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。在

教学中，积引导学生课内外结合，不断增长学生见识，拓宽知识面，以提高学生的语文素养。

四、抓好期末复习工作

复习不应是机械重复过去的练习,而是教方法、抓规律,引导学生站在更高的层次上，从新

的视野对知识进行再认识，开展新的学习活动。在期末总复习时，我努力做到以下几方面：

1、采用归类、分单元以及综合复习相结合的方法.第一轮：深入教材，以教材为主，按单

元复习；第二轮：进行归类复习，就是综合复习，分字词句、段篇、习作三部分，引导学生对

复习的内容进行归类；第三轮：再次回归教材，并结合综合测试卷进行检测。

2、抓好复习的重难点，提高复习效率。总复习阶段时间短，复习的内容面广量大，不能面

面俱到，既