网络化时代初中生价值观教育接受问题的深度剖析——以太仓市荣文学校为样本.docx

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2025-05-29 发布于上海
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网络化时代初中生价值观教育接受问题的深度剖析——以太仓市荣文学校为样本.docx

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网络化时代初中生价值观教育接受问题的深度剖析——以太仓市荣文学校为样本

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今网络化时代，信息技术的飞速发展深刻地改变了人们的生活方式和学习方式。互联网的普及使得信息传播更加迅速、便捷，知识获取更加多元、高效，为青少年的成长和发展带来了前所未有的机遇。然而，网络在为青少年提供丰富资源和广阔空间的同时，也带来了诸多挑战。初中生正处于身心发展的关键时期，其价值观尚未完全形成，具有较强的可塑性。在这个信息爆炸的时代，网络中的各种思潮、观念和信息如潮水般涌来，对初中生的价值观产生着潜移默化的影响。一些不良信息和错误价值观，如拜金主义、享乐主义、极端个人主义等，容易误导