专题13 有你，真好+作文审题技巧指导-【同步作文课】【知识精研】六年级语文下册单元写作深度指导（统编版2024·五四学制）.pptxVIP

有你，真好作文审题技巧指导2024-2025学年六年级语文下册单元写作深度指导

单元写作写作实践技法点睛写作训练PART1.PART2.PART3PART4.目录contents

新课导入最近一部超火的动画电影《哪吒2：童魔闹海》大家都看了吗？这部电影简直燃爆了！它不仅在国内掀起了观影热潮，票房成绩相当亮眼，还成功走向国际，让全世界都领略到了中国动画的魅力。在电影里，我们看到了哪吒的成长故事，他面对重重困难，却始终没有放弃，顽强地与命运抗争。而在他的成长过程中，有一个人起着至关重要的作用，那就是他的父亲李靖。

同步作文课李靖虽然外表严厉，但内心深处对哪吒有着深沉的爱。他在众人对哪吒误解、排斥的时候，依然坚定地站在儿子身边，给予他支持和信任。就像哪吒在面临被世人唾弃的绝境时，李靖那句“他是我儿，我绝不放弃他”，让人感动不已。这份父子之间的情感羁绊，让我们深刻感受到了“有你真好”的力量。今天，我们就以《有你真好》为主题，来创作一篇作文，回忆一下在我们的初中生活中，那些让我们有同样感受的人或事。新课导入

同步作文课1.通过回忆学习生活经历，选取典型事例，表达“有你真好”的真挚情感。?2.培养运用细节描写（如语言、动作、神态、心理描写等）将事情写具体生动的能力。?3.提升作文审题和立意能力，学会从生活小事中挖掘深刻主题。教学目标

自学探究请同学们自主学习课本第四单元写作《有你，真好》内容，注意圈点勾画重点内容。

在学习生活的这几年里，有哪些人让你产生过“有你真好”的感觉？可以是同学、老师、家人，也可以是偶然遇到的陌生人。各小组进行小组讨论，分享自己想到的人物和与之相关的初步印象事件，每组推选一名代表进行发言。话题讨论

一、精准审题，明确写作方向“有你真好”这个题目，重点在于“你”和“真好”。“你”是文章的核心人物，在初中学习生活的语境下，这个人可以是朝夕相处的同学、谆谆教诲的老师，甚至是默默付出的食堂阿姨、守护校园的保安大叔。“真好”则是要通过具体事例，展现出这个人给你带来的温暖、帮助、鼓励等积极影响，表达你内心深处的感激与赞美之情。写作时，要避免泛泛而谈，一定要围绕一个具体的人，通过具体的事来体现主题。技法指导

技法指导二、素材挖掘与筛选我们可以从哪几个方面挖掘具体事例：?1.在学习上遇到困难时，是谁帮助了你？比如同学耐心地给你讲解难题，老师为你制定专属的学习计划。?2.在参加学校活动，如运动会、文艺汇演等，有没有人给你鼓励和支持，让你有勇气坚持下去？?3.当你在校园里感到孤独、失落时，是谁陪伴在你身边，给你安慰？

这些事例中哪个最能突出“有你真好”的主题，进行筛选。?请同学们分享自己筛选出的事例，并说明选择的理由。

1.学习互助类：比如在数学难题面前，你绞尽脑汁也毫无头绪，同桌主动凑过来，耐心地为你讲解，从解题思路到步骤演示，手把手教你，直到你恍然大悟；又或者英语成绩不太理想的你，在英语老师的单独辅导下，从单词记忆方法到语法知识梳理，一点点进步，这些经历都能体现同学、老师对你的帮助，突出“有你真好”。

2.活动支持类：运动会上，你参加长跑项目，在跑到中途体力不支、想要放弃的时候，听到班级同学在跑道边为你呐喊助威，看到他们挥舞着手中的加油牌，那一声声“加油”给了你无尽的力量，让你重新燃起斗志，奋力冲向终点；文艺汇演时，你因为紧张忘词，站在舞台上不知所措，台下老师鼓励的眼神和同学们热烈的掌声，让你镇定下来，顺利完成表演。这些场景中他人给予的支持，都是很好的写作素材。

3.心灵陪伴类：当你因为考试失利而情绪低落，独自坐在操场角落默默流泪时，好友发现后，默默坐在你身边，轻轻搂住你的肩膀，听你倾诉烦恼，用温暖的话语安慰你、鼓励你；或者在你对未来感到迷茫，不知道该如何规划学习目标时，班主任老师找你谈心，分享自己的成长经历，为你指引方向，这些心灵上的陪伴，同样能生动诠释“有你真好”。

三、合理布局，构建清晰结构1.精彩开头：可以运用回忆式开头，比如“每当我翻开初中的笔记本，看到那密密麻麻的笔记旁，用红笔标注的重点和鼓励的话语，就会想起那段在学习上遇到困难时，是你陪伴我、帮助我的日子，心里不禁涌起一股暖流，有你真好，我的同桌”；也可以采用环境描写开头，如“窗外的雨淅淅沥沥地下着，教室里的我望着试卷上鲜红的分数，心情就像这阴沉的天气一样低落。就在这时，你走了过来……”，通过环境渲染气氛，引出下文。

2.充实中间：详细叙述体现“有你真