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幼儿绘本故事《翘鼻子鲁鲁》课件
汇报人：
CONTENTS
故事介绍
01
教学目标
02
教学活动设计
03
互动环节
04
课件使用方法
05
反馈评价
06
故事介绍
01
故事背景
鲁鲁生活在一个充满爱的大家庭中，家人的温暖和关怀是故事展开的基础。
鲁鲁的家
故事发生在鲁鲁一次意外的冒险中，他不小心走失，开始了一段寻找回家路的旅程。
鲁鲁的冒险
主要角色介绍
翘鼻子鲁鲁是故事的主角，一个充满好奇心和冒险精神的小男孩。
鲁鲁
鲁鲁有一群好朋友，他们一起经历冒险，共同成长。
鲁鲁的朋友们
鲁鲁的妈妈是故事中的关键角色，她总是用智慧和耐心引导鲁鲁。
鲁鲁的妈妈
故事情节概述
鲁鲁因翘鼻子而闻名，他总是调皮捣蛋，给家人带来不少麻烦。
鲁鲁的调皮行为
一次意外让鲁鲁意识到自己的行为不对，他开始思考如何成为一个好孩子。
鲁鲁的自我反省
尽管鲁鲁经常惹麻烦，但家人总是用爱和耐心来引导他，让他感受到家庭的温暖。
家庭的温馨互动
通过一系列的经历，鲁鲁学会了尊重和关心他人，他的行为有了显著的改变。
鲁鲁的成长与改变
01
02
03
04
教育意义
通过鲁鲁的故事，孩子们学会理解他人感受，培养同理心和同情心。
培养同理心
故事中鲁鲁的行为引导孩子们认识到自己的错误，并学会自我反省和改正。
学会自我反省
教学目标
02
知识与技能目标
通过绘本《翘鼻子鲁鲁》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事发展的逻辑顺序。
理解故事情节
01
学生能够学习并掌握故事中出现的新词汇，如“翘鼻子”、“淘气”等，丰富语言表达。
词汇积累
02
通过角色的情感变化，学生能够理解并表达不同的情绪，如快乐、悲伤和愤怒等。
情感表达与理解
03
过程与方法目标
通过绘本《翘鼻子鲁鲁》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事发展的逻辑顺序。
理解故事情节
01
02
学生能够学习并记忆故事中出现的新词汇，如“翘鼻子”、“淘气”等，丰富语言表达。
词汇积累
03
通过角色的情感变化，学生学会识别和表达不同的情感，如快乐、悲伤和愤怒。
情感表达与理解
情感态度与价值观目标
培养同理心
通过鲁鲁的故事，孩子们学会理解他人感受，培养同理心和同情心。
认识自我情绪
故事中鲁鲁的情绪变化帮助孩子们认识和表达自己的情绪，促进情感发展。
教学活动设计
03
导入活动
翘鼻子鲁鲁是故事的主角，一个充满好奇心和冒险精神的小男孩。
01
鲁鲁
鲁鲁的妈妈是故事中的关键角色，她总是用智慧和耐心引导鲁鲁。
02
鲁鲁的妈妈
鲁鲁在森林中结识了各种动物朋友，他们一起经历了一系列有趣的冒险。
03
森林里的动物朋友们
主题活动
《翘鼻子鲁鲁》故事发生在一个充满爱的温馨家庭，鲁鲁是家中的小宝贝。
鲁鲁的家
01
鲁鲁在故事中经历了一系列小冒险，这些冒险教会了他成长和自我发现。
鲁鲁的冒险
02
分组合作学习
培养同情心
认识自我情绪
01
通过鲁鲁的故事，孩子们学会理解他人感受，培养同情心和助人为乐的精神。
02
故事中鲁鲁的翘鼻子引发的尴尬，帮助幼儿认识并表达自己的情绪，促进情感发展。
结束活动
通过绘本《翘鼻子鲁鲁》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事发展的逻辑顺序。
理解故事情节
学生能够学习并掌握故事中出现的新词汇，如“翘鼻子”、“淘气”等，丰富语言表达。
词汇积累
通过角色鲁鲁的行为和故事结局，引导学生学会同情他人，培养积极的情感态度。
情感态度培养
互动环节
04
问答互动
01
翘鼻子鲁鲁是故事的主角，一个充满好奇心和冒险精神的小男孩。
02
鲁鲁的妈妈是故事中的关键角色，她对鲁鲁的教育和成长起着重要的引导作用。
03
鲁鲁的朋友在故事中扮演了支持和陪伴的角色，他们一起经历了一系列有趣的冒险。
鲁鲁
鲁鲁的妈妈
鲁鲁的朋友
角色扮演
《翘鼻子鲁鲁》的故事发生在一个温馨的农场，鲁鲁和家人一起生活。
鲁鲁的家
鲁鲁在农场上经历了一系列的冒险，每次都能学到新的东西。
鲁鲁的冒险
游戏互动
鲁鲁的调皮行为
鲁鲁因翘鼻子而闻名，他总是调皮捣蛋，给家人带来不少麻烦。
鲁鲁的成长与改变
经历了一系列的事件后，鲁鲁开始改变自己的行为，变得更加体贴和懂事。
鲁鲁的奇妙冒险
鲁鲁的自我发现
一次偶然的机会，鲁鲁踏上了一段奇妙的冒险旅程，遇到了各种各样的动物朋友。
在冒险中，鲁鲁学会了如何与他人相处，并发现了自己独特的价值和优点。
课件使用方法
05
操作指南
通过鲁鲁的故事，孩子们学会理解他人感受，培养同情心和助人为乐的精神。
培养同情心
鲁鲁的翘鼻子行为让孩子们认识到自己的缺点，学会自我反省和改正错误。
学会自我反省
功能介绍
该故事创作灵感来源于作者对儿童心理的深入观察，旨在通过鲁鲁的冒险经历教育孩子们。
创作背景
《翘鼻子鲁鲁》的作者是著名儿童文学作家，以创作富有教育意义的绘本故事而闻名。
作者简
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