四川省成都市邛崃市某中学2024-2025学年七年级上学期期末历史试题（解析版）.pdfVIP

成都市邛味一中2024〜2025学年度上期七年级期末质量检测历史

考（试时间：60分钟，满分：100分）

I卷选（择题，共48分）

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共48分）

1.“生活在距今约七十万至二十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，

已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于（）

A.元谋直立人B.山顶洞人C.北京人D.半坡原始人

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干“生活在距今约七十万至二十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制

造和使用工具，已经会使用天然火”并结合所学知识，可知北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北

京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具，会使用天

然火，C项正确；元谋人生活在距今170万年，与题干时间信息不符，排除A项；山顶洞人生活在距今三

万年，已经掌握了人工取火技术，排除B项；半坡人生活在距今五六千年，与题干时间信息不符，排除D

项。故选C项。

2.如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这

个学习主题应该是（）

A.史前时期：中国境内早期人类与文明的起源B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

C.统一多民族封建国家的建立和巩固D.政权分立与民族交融

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干“如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个

学习主题”和所学知识可知，元谋人和北京人是我国远古时期人类的代表，河姆渡人和半坡人所生活的时

代是我国原始农业兴起和发展时期，炎帝与黄帝、大禹治水是我国古代文明社会的形成阶段。故把这些概

念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是中国境内早期人类与文明的起源，A项正确；奴隶制王朝

的更替是指夏商周时期，向封建社会的过渡是指春秋战国时期，排除B项；统一多民族封建国家的建立和

巩固是指秦汉时期，排除C项；政权分立与民族交融是指三国两晋南北朝时期，排除D项。故选A项。

3.“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。”这句话描述了我国古代的一项民主制度。下列属于

这项民主制度推选出来的著名人物是（）

A.黄帝B.炎帝C.蚩尤D.禹

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干“大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦……”并结合所学知识可知相传黄帝之

后的尧、舜、禹时期他们根据才德采用推举的办法选出部落联盟的首领这种方法在历史上称作“禅

让”禹治水有功得到民众爱戴舜年老时让位于禹D项正确；黄帝和炎帝是部落首领后两个部落

联盟组成炎黄部落联盟炎帝和黄帝被后人尊崇为人文初祖与禅让制无关排除AB项；蚩尤也是也是

一位部落首领后被炎黄部落联盟所打败与禅让制无关排除C项。故选D项。

4.盘庚迁殷之前针对民众的不理解曾耐心做了这样的解释：“古代我们的先王都是保护民众的很少

有逆天而动的。当我朝遭到大灾大难时先王心中不安。我体会先王神意想按照先王的办法据民众的利

益而迁都。”从生态史观来看盘庚执意迁都（）

A.倾向消极应对自然灾害B.一意孤行罔顾民众意见

C.借助宗教防治自然灾害D.注重人与自然和谐共生

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干“从生态史观来看盘庚执意迁都”结合所学知识可知盘庚迁都是为了适应自然环境

之前的都城位置不合理