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读写课ADaytoRememberReadingWriting
通过本课时学习,我能够:通过阅读Sam的日记,识别日记的基本结构和语言特征,运用略读和寻读策略,提取文本中的关键信息。(学习理解)运用可视化工具将Sam的农场活动梳理成流程图来呈现事件发展顺序,并通过圈划文本中的过去式动词和情感形容词,仿写类似句式,描述自身经历。(实践应用)结合上下文,理解谚语“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的文化内涵,并能够对比Sam的农场经历与自己的学校旅行,分析两者在活动、情感或收获上的异同,并提出个人见解。(迁移创新)学习目标
Let’sbrainstorm.SchooltripWherewo
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