幼儿园大班《皮影戏》教案(精选2025).pptxVIP

幼儿园大班《皮影戏》教案汇报人：,aclicktounlimitedpossibilities

CONTENT01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈

PART-01教学目标

认知目标了解皮影戏的历史通过故事讲述和图片展示，让孩子们了解皮影戏的起源和发展历程。认识皮影戏的制作材料介绍并展示皮影戏中使用的材料，如牛皮、竹棍等，让孩子们亲手触摸感受。

技能目标通过制作皮影，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。培养动手操作能力在排练和表演皮影戏的过程中，孩子们学会与同伴协作，共同完成任务。增强团队合作意识通过观看和学习皮影戏，孩子们能够欣赏并理解传统艺术的魅力。提高艺术欣赏能力

情感目标通过小组合作制作皮影，孩子们学会分工合作，增进团队协作能力。培养合作精神鼓励孩子们设计自己的皮影角色，激发他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力

PART-02教学内容

皮影戏的历史与文化皮影戏起源于汉代，最初作为宫廷娱乐，后流传至民间，成为重要的传统艺术形式。皮影戏的起源皮影戏不仅是一种娱乐方式，它还承载着历史故事、民间传说，是传承文化的重要载体。皮影戏的文化意义宋代是皮影戏的鼎盛时期，各地形成了不同流派，如陕西的碗碗腔、山东的泰山影戏等。皮影戏在中国的发展

皮影戏的制作过程选用牛皮或羊皮作为制作皮影的原材料，因其质地坚韧且透明度适中。选择材料手工雕刻皮影人物和场景，要求精细的工艺和艺术感，以展现角色特征。雕刻皮影根据角色和场景特点，用颜料给皮影上色，并添加金箔等装饰，增加视觉效果。上色装饰在皮影背面安装操作杆，使其能够灵活地在幕布后操控，进行表演。组装操作杆

皮影戏的表演技巧通过故事讲述和图片展示，让孩子们了解皮影戏的起源和发展历程。01了解皮影戏的历史介绍皮影戏中使用的材料如牛皮、竹棍等，并展示实物，增强孩子们的感性认识。02认识皮影戏的制作材料

皮影戏的欣赏与评价通过小组合作制作皮影，孩子们学会分工合作，增进团队协作能力。鼓励孩子们设计自己的皮影角色，激发他们的创造力和想象力，培养艺术感。培养合作精神激发创造力和想象力

PART-03教学方法

讲授法01通过制作皮影，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。02孩子们在设计皮影角色时，能够发挥想象力，创作出独特的艺术作品。03在小组合作制作皮影戏的过程中，孩子们学习分工合作，共同完成表演任务。培养动手操作能力提高艺术创造力增强团队合作意识

演示法了解皮影戏的历史通过故事和图片，让孩子们了解皮影戏起源于汉代，是中国传统艺术的重要组成部分。0102认识皮影戏的制作过程通过观看视频和实物展示，让孩子们了解皮影制作的材料、工具和基本制作步骤。

实践操作法通过小组合作制作皮影，孩子们学会分工合作，增进团队协作能力。培养合作精神01鼓励孩子们设计自己的皮影角色，激发他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力02

PART-04教学过程

导入新课通过故事讲述和图片展示，让孩子们了解皮影戏的起源和发展历程。介绍皮影戏中使用的材料如牛皮、竹棍等，并展示实物，增强孩子们的感性认识。了解皮影戏的历史认识皮影戏的制作材料

新课讲解皮影戏起源于汉代，最初作为宫廷娱乐，后流传至民间，成为重要的传统艺术形式。皮影戏的起源01中国皮影戏有多个流派，如陕西皮影、河北皮影等，各具特色，反映了不同地域的文化差异。皮影戏的流派02皮影戏不仅是娱乐，还承载着教育和传承文化的功能，通过故事传递道德观念和历史知识。皮影戏的文化意义03

操练与实践通过制作皮影，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。培养动手操作能力在讲述皮影故事的过程中，孩子们能够学习如何表达和叙述，增强语言组织能力。提高语言表达能力孩子们在设计皮影角色和故事时，能够发挥自己的创意和想象力。激发创造力和想象力010203

课堂小结根据剧本设计人物形象，绘制草图，确定角色的服饰、表情和动作。设计皮影人物选用牛皮或羊皮，用特制的刀具精细雕刻出人物和场景的轮廓。雕刻皮影为皮影上色，使用传统颜料，注重色彩搭配，增强视觉效果。上色与装饰将雕刻好的皮影与竹棍等连接，进行调试，确保表演时动作流畅。组装与调试

PART-05评价与反馈

学生评价通过小组合作制作皮影，孩子们学会分工合作，增进团队协作能力。培养合作精神孩子们在设计皮影角色和故事时，能够自由发挥，培养创新思维和想象力。激发创造力和想象力

教师评价介绍皮影戏中使用的材料如牛皮、竹棍等，并展示实物，增强孩子们的感性认识。认识皮影戏的制作材料通过故事讲述和图片展示，让孩子们了解皮影戏的起源和发展历程。了解皮影戏的历史

反馈与改进培养合作精神通过小组合作制作皮影，孩子们学会分工合作，增进团队协作能力。激发创造力和想象力鼓励孩子们设计自己的皮影角色，激发他们的创造力和想象力。

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