湖心亭看雪八年七班王颖.pptxVIP

湖心亭看雪张岱八年七班我的未来式组员：刘洁王颖马文双孟庆虎李婧晶王一评张妍

作者及作品简介张岱（1597—1679），字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初山阴（浙江绍兴）人。寓居杭州。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。他是明末小品文的代表作家。其作品多回忆往日生活，寄寓着故国之思，也流露了不少伤感情绪，写的清丽活泼，细腻生动，极富诗情画意。

《湖心亭看雪》是张岱的代表作，出自回忆录《陶庵梦忆》，写于明王朝灭亡以后。作者把对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品文中，看似不着痕迹，实际上表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。

hàngdàng生字正音：崇祯更定毳衣雾凇沆砀更有此人强饮三大白喃喃gēngcuìsōngzhēnqiǎnggèngráonán

朗读并掌握生词记时01看谁记得快02

是日更定湖中焉得更有此人更余一小船上下一白一客此数词，译为“一（叶）”古时夜间计时单位客居（名词作动词）是日更定是金陵人这判断动词是副词，全还知识存储卡1、一字多义2、词类活用一童子烧酒炉正沸数词，译为“一个”3、通假字：通“桡”，撑船。

梳理课文（崇祯五年十二月）1“看雪”的时间是？地点是？(湖中人鸟声俱绝)“绝”:消失,从听觉上表现冬雪的威严.2写雪大的句子是？写冬雪寒冷威严的句子是？(大雪三日)(余往西湖）

3写“余”去看雪,什么时间去的?(更定矣)指夜深人静之后,作者独舟去看雪.4写湖心夜景其总的印象是()特写景物是()雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.堤亭舟人,痕点芥粒全景广漠特写渺小

5来到亭上,看到了什么?（）人6那人对我的态度是()拉余同饮热情好客充满惊喜7我的态度是()余强饮三大白硬喝下因为偶逢知己而无限喜悦8舟子对作者的评价是哪个字？（）痴为什么？（有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀）

先朗读课文,再尝试口头翻译课文记时

重点句子及翻译崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。01崇祯五年十二月，我居住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。02

是日更定，余拏一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。这一天初更以后（大约八点以后），我撑着一只小船，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下全白了。

湖心湖上的影子，只有(淡淡的)一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三人罢了。湖上影子，惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。到了湖心亭上，有两个人铺着毡席，相对而坐，一个小书童正在烧酒，酒炉中的酒正在沸腾。（那两个人）看见我，十分惊喜地说：“想不到在湖中还能遇见你这样有（闲情雅致）的人。”便拉着我一同喝酒。

我痛饮了三大杯就告别。（我）问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。添加标题余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。添加标题0201

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”01等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有比相公您更痴的人!”02

更定：拏：毳：沆砀：上下一白：一芥：更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。定，完了，结束。通“桡”，撑，划。鸟兽的细毛白气弥漫的样子全小草，草棍。

更有此人：白：金陵：痴似：更有：再，还客此：酒杯南京做客，客居比……更……还

问题探究雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。文中写雪景的句子，有何特点？

上下一白长堤一痕湖心亭一点余舟一芥舟中人两三粒雪后西湖全景突出天地茫茫，设造了静寂、空旷、混沌的境界特写西湖近景描绘眼前景物渺小、微弱本句写景，物我交融，天人合一。景中含情，情景交融。既透露出作者游湖观雪的雅趣，又有一种孤独、落寞之感手法：白描突出“大”突出“小”

添加标题白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，添加标题在写作上：白描是指抓住事物的主要特征，用简练朴实的文字，只寥寥几笔就勾勒出事物形象的方法。