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风娃娃教学设计汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法05教学评估04教学过程

教学目标01

知识与技能目标理解风的形成原理通过实验和观察，学生将学习风是如何由大气压力差异引起的。掌握风向和风速的测量方法学生将学习使用风向标和风速计等工具来测量风的方向和速度。

过程与方法目标通过观察风的自然现象，学生能够描述风的特征，如方向和强度。培养观察力小组合作完成风娃娃模型的制作，培养学生的团队协作精神和沟通技巧。提升合作能力学生通过制作简易风车等活动，实践科学探究，理解风力的作用。发展实验技能

情感态度与价值观目标通过风娃娃的故事，教育学生认识到风对环境的重要性，激发他们保护自然的意识。培养环保意识通过小组活动，让学生在合作中学习如何像风娃娃一样，与他人协作解决问题。培养团队合作精神引导学生通过风娃娃的冒险故事，激发他们对自然界现象的好奇心和探索欲。激发好奇心和探索欲通过风娃娃克服困难的故事，鼓励学生面对挑战时保持乐观，积极寻找解决问题的方法。树立积极向上的人生态教学内容02

故事梗概风娃娃在世界各地旅行，帮助人们解决问题，如吹散乌云、带来雨水，深受喜爱。风娃娃的冒险风娃娃是自然界的精灵，拥有带来风和改变天气的力量，故事从它的诞生开始。风娃娃的起源

主要角色介绍风娃娃是民间传说中的角色，象征着风的力量和变化，常在故事中扮演重要角色。风娃娃的起源01风娃娃通常被描绘为活泼、好奇，有时也会调皮捣蛋，给人们的生活带来各种影响。风娃娃的性格特点02风娃娃与天气变化紧密相关，它的行为能够引起风、雨、云等自然现象，影响农作物和人们的生活。风娃娃与自然的关系03在许多故事中，风娃娃扮演着关键角色，通过它的行动推动情节发展，教育孩子们关于自然和道德的道理。风娃娃在故事中的作用04

主题思想解析通过实验和观察，学生将理解风是由大气压力差异造成的空气流动现象。理解风的形成原理学生将学习使用风向标和风速计等工具，准确测量并记录风的方向和速度。掌握风向和风速的测量方法

语言艺术欣赏通过观察风的自然现象，学生能够描述风的作用和影响，提高观察自然的能力。培养观察力学生通过制作简易风车等实验活动，学习如何控制变量，记录数据，分析结果。发展实验技能在小组合作完成风娃娃模型的过程中，学生学会沟通协作，共同解决问题。提升合作交流

教学方法03

启发式教学风娃娃是由一位善良的风神创造的，他拥有带来清新空气和驱散乌云的能力。风娃娃的起源风娃娃在一次偶然的机会中，帮助了一片被大火威胁的森林，从此开始了他的冒险之旅。风娃娃的冒险

情境教学法风娃娃的起源风娃娃是民间传说中的风神之子，常以顽皮孩童的形象出现，掌管风的方向和力量。风娃娃在故事中的作用在许多故事中，风娃娃扮演着关键角色，通过他的行动推动情节发展，给孩子们带来教育意义。风娃娃的性格特点风娃娃与自然的关系风娃娃性格活泼好动，有时会无意中造成一些混乱，但本性善良，乐于助人。风娃娃与自然界紧密相连，他的行为能够影响天气变化，如带来春雨滋润大地。

合作学习法通过风娃娃的故事，教育学生认识到保护环境的重要性，激发他们的环保意识。01设计小组活动，让学生在合作中学习如何像风娃娃一样，共同完成任务，培养团队协作能力。02通过风娃娃的故事，激发学生对自然现象的好奇心，鼓励他们探索风的奥秘。03通过风娃娃克服困难的故事，引导学生学习面对挑战时的积极态度，培养乐观的生活观。04培养环保意识增强团队合作精神激发探索自然的兴趣树立积极向上的人生态度

游戏化教学理解风的形成原理通过实验和观察，学生能够理解风是由大气压力差异造成的空气流动现象。0102掌握风向和风速的测量方法学生将学习使用风向标和风速计等工具，准确测量并记录风的方向和速度。

教学过程04

导入新课通过观察风的自然现象，学生能够描述风的特征和影响，提高观察力。培养观察力0102设计简单的实验来测试风对不同物体的作用，培养学生的实验操作能力。发展实验技能03通过分析风娃娃故事中的情节，学生能够理解风的形成和作用，增强逻辑思维。提升分析能力

新课讲解风娃娃是自然界的精灵，它能带来清新的空气和生命的活力，是孩子们的好朋友。风娃娃的起源01风娃娃在一次偶然的机会中帮助了森林里的动物们，从此开始了它的冒险旅程。风娃娃的冒险02

课堂互动01通过实验和观察，学生能够理解风是由大气压力差异造成的空气流动现象。02学生将学习使用风向标和风速计等工具，准确测量并记录风的方向和速度。理解风的形成原理掌握风向和风速的测量方法

作业布置增强团队合作精神设计小组活动，让学生在合作中学习风娃娃的故事，培养他们的团队协作能力。树立积极向上的人生态度通过风娃娃克服困难的情节，引导学生学习积极面对挑战，培养乐观向上的人生态度。培养环保意识通过风娃娃的故事，教育学生认识到保护环境的重要性，