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江苏部分地市2026届高三生物模拟测试分项汇编
15-现代生物技术
单选:
1.(南京市2026届高三5月第三次模拟考试)下列有关生态工程的叙述,错误的是
A.农村综合发展型生态工程遵循了物质循环再生和整体性原理
B.我国南方的桑基鱼塘是运用系统整体性原理的典型实例
C.小流域综合治理的目标是建立稳定高效的复合系统,获得最大的生态和经济效益
D.“环境友好技术”及低污染淸洁生产工艺可以减少城市污染的产出
2.(南京市2026届高三5月第三次模拟考试)小鼠是现代生物科技中常用的实验材料。下列有关小鼠实验的叙述,正确的是
A.体外受精时,从卵巢中采集的卵子能直接与获能精子受精
B.利用小鼠制备取克隆抗体时,需要筛选出能产生特异性抗体的骨髓瘤细胞
C.胚胎分割过程中,可将囊胚的内细胞团均等分割产生的裸半胚直接移入受体
D.克隆小鼠时,需将供体细胞核移植至减数第二次分裂中期的次级卵母细胞中
3.(南通市2026届高三上学期教学质量调研二)下列关于基因工程技术的叙述,正确的是
A.限制性核酸内切酶和DNA连接酶均能特异性地识别核苷酸序列
B.基因工程又称转基因技术,其原理为基因突变,属于可遗传的变异
C.受体细胞中提取出的待测基因通常需要先高温处理再用基因探针检测
D.基因表达栽体上的启动子序列是DNA聚合酶识别的位点
4.(南通市2026届高三上学期教学质量调研二)下列有关细胞工程的叙述中,正确的是
A.由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,没有发生细胞分化和基因重组
B.将胰岛素基因导入大肠杆菌可表达获得具有生物活性的胰岛素
C.由花粉培育产生的愈伤组织分化成的单倍体植株均能稳定遗传
D.将两种植物细胞直接用PEG处理后,可获得具有双亲遗传特性的杂种细胞
5.(淮阴中学?南师附中?海门中学?天一中学2026届高三第二学期期初“四校联考”)下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述,错误的是
A.采用胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎,可以看作动物的无性繁殖
B.细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行
C.胚胎移植时,供体母畜需要具备优良的遗传性能
D.试管动物技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术
6.(淮阴中学?南师附中?海门中学?天一中学2026届高三第二学期期初“四校联考”)下列关于对转基因生物安全性发生争论的原因中,错误的是
A.对基因的结构和调控机制等的了解仍相当有限
B.所转移的基因有不少是异种生物之间的基因转移
C.外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的
D.DNA重组技术需要有精心设计的“分子工具”
7.(南京市、盐城市2026届高三年级第一次模拟)下列有关高等哺乳动物胚胎工程的叙述,错误的是
A.早期胚胎培养通常需要加入动物血清
B.为了获得更多的卵母细胞,需对受体动物进行同期发情处理
C.从动物体内获取的精子不能直接与卵母细胞结合完成受精过程
D.为了进一步扩大繁殖规模,可通过胚胎分割技术获得同卵双胎
8.(苏锡常镇四市2026届高三教学情况调研)西瓜花叶病毒(WMV)是危害西瓜与甜瓜等瓜类作物的主要病害之一。为了能快速有效检测出该病毒,研究人员利用WMV的病毒粒子免疫健康小鼠,进而制备出了相应的单克隆抗体。下列有关叙述正确的是
A.以WMV病毒粒子免疫健康小鼠,直接分离获得分泌相应抗体的B细胞
B.从小鼠体内中分离获得的B细胞,应继续培养至10代左右
C.用感染WMV的西瓜汁液,检测经筛选获得的杂交瘤细胞是否呈阳性
D.分别用未感染和感染WMV的西瓜汁液,检测相应的单克隆抗性的特异性
9.(南通、徐州、扬州、泰州、淮安、宿迁六市2026届高三第二次调研)在利用细胞融合技术生产单克隆抗体的过程中,不需要考虑
A.多次注射特定抗原蛋白,对实验小鼠进行免疫
B.淋巴B细胞和骨髓瘤细胞之间的免疫排斥
C.向细胞培养液中加入促融剂的种类和处理时间
D.选择特定试剂筛选能产生特定抗体的杂交瘤细胞
10.(南通、徐州、扬州、泰州、淮安、宿迁六市2026届高三第二次调研)农杆菌中的Ti质粒是植物基因工程中常用的运载体,相关叙述正确的是
A.Ti质粒是能够自主复制的单链DNA
B.Ti质粒中磷酸基团都与两个脱氧核糖相连接
C.重组Ti质粒的受体细胞只能是植物愈伤组织细胞
D.Ti质粒上的基因可全部整合到受体细胞染色体上
11.(南京市、盐城市2026届高三年级第二次模拟)下列关于动物细胞工程的叙述,正确的是
A.用胰蛋白酶处理动物组织后,可用培养液将分散的细胞稀释制成细胞悬液
B.少数细胞在连续培养50代后可获得不死性,是某些基因选择性表达的结果
C.根据在高倍镜下观察到基因突变的比例可推知某化学药品的毒性
D.PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞,经动物细胞培养能得到优
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