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年轻民警培养管理制度

一、总则

（一）目的

为加强年轻民警队伍建设，提高年轻民警的政治素质、业务能力和综合素质，打造一支忠诚可靠、纪律严明、清正廉洁、勇于担当的公安铁军，特制定本培养管理制度。

（二）适用范围

本制度适用于本单位新入职的年轻民警以及处于职业发展初期的民警。

（三）基本原则

1.政治引领原则：始终坚持党对公安工作的绝对领导，把政治建设摆在首位，确保年轻民警对党忠诚、听党指挥、为党尽责。

2.因材施教原则：根据年轻民警的特点、专业背景和岗位需求，制定个性化的培养方案，做到有的放矢。

3.实践锻炼原则：注重在实践中培养年轻民警，让他们在实战中积累经验、增长才干。

4.激励约束原则：建立健全激励机制，激发年轻民警的工作积极性和创造性；同时加强约束监督，确保年轻民警严格遵守纪律规定。

二、培养目标

（一）政治素质目标

1.坚定理想信念，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

2.具有较高的政治敏锐性和政治鉴别力，能够在复杂形势下保持清醒头脑。

（二）业务能力目标

1.熟练掌握公安业务知识和技能，具备独立开展工作的能力。

2.能够运用现代科技手段和信息化工具，提升公安工作效能。

（三）综合素质目标

1.具有良好的沟通协调能力、团队合作能力和应急处置能力。

2.具备较强的学习能力和创新能力，能够不断适应公安工作的新要求。

三、培养内容

（一）政治理论学习

1.深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的路线方针政策，提高政治理论水平。

2.开展党性教育、忠诚教育，增强年轻民警的党性修养和忠诚意识。

（二）公安业务知识培训

1.法律法规培训：系统学习与公安工作相关的法律法规，如《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国刑法》等。

2.公安业务技能培训：包括侦查破案、治安管理、交通管理、社区警务等方面的技能培训。

3.信息化应用培训：掌握公安信息化系统的操作使用，如警务综合平台、大数据分析等。

（三）综合素质提升

1.沟通协调能力培训：通过案例分析、模拟演练等方式，提高年轻民警与群众、同事、其他部门之间的沟通协调能力。

2.团队合作能力培训：组织开展团队建设活动，培养年轻民警的团队协作精神和集体荣誉感。

3.应急处置能力培训：进行突发事件应急处置预案培训和实战演练，提高年轻民警在紧急情况下的应对能力。

4.心理健康培训：关注年轻民警的心理健康，开展心理健康讲座和心理咨询服务，帮助他们缓解工作压力。

四、培养方式

（一）集中培训

1.定期组织年轻民警参加上级公安机关举办的各类业务培训和政治轮训。

2.本单位内部定期开展集中培训，邀请专家学者、业务骨干进行授课。

（二）导师带徒

1.为每位年轻民警指定一名导师，导师由经验丰富、业务能力强的资深民警担任。

2.导师负责指导年轻民警的日常工作和学习，帮助他们解决工作中遇到的问题。

3.签订导师带徒协议，明确双方的权利和义务，定期对导师带徒工作进行考核评估。

（三）实践锻炼

1.安排年轻民警到基层一线岗位进行实践锻炼，如派出所、刑警队、交警队等。

2.参与重大案件办理、专项行动等实战任务，在实践中积累经验、提升能力。

（四）在线学习

1.搭建在线学习平台，提供丰富的学习资源，如视频课程、电子书籍、案例库等。

2.鼓励年轻民警利用业余时间进行在线学习，自主提升业务知识和技能。

五、培养计划制定与实施

（一）个人培养计划制定

1.年轻民警入职后，结合自身实际情况和岗位需求，制定个人培养计划。

2.个人培养计划应明确培养目标、培养内容、培养方式以及时间安排等。

（二）单位培养计划制定

1.根据年轻民警的个人培养计划和单位整体工作安排，制定单位年度培养计划。

2.单位培养计划应涵盖政治理论学习、业务知识培训、实践锻炼等方面的内容，并明确责任部门和责任人。

（三）培养计划实施

1.严格按照培养计划组织开展各项培养活动，确保培养工作有序进行。

2.定期对培养计划的实施情况进行检查和评估，及时发现问题并进行调整优化。

六、考核与评价

（一）考核内容

1.政治素质考核：主要考核年轻民警的政治立场、政治觉悟、政治纪律等方面的表现。

2.业务能力考核：考核年轻民警对公安业务知识和技能的掌握程度以及实际工作能力。

3.综合素质考核：包括沟通协调能力、团队合作能力、应急处置能力、学习能力、创新能力等方面的考核。

（二）考核方式

1.定期考核：每半年或一年对年轻民警进行一次全面考核，采取个人述职、民主测评、领导评价等方式进行。