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问题导向学习模式对小学生解决复杂问题能力的影响研究
目录
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代发展对人才培养提出新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2问题解决能力作为核心素养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3小学阶段是问题解决能力培养的关键期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1问题导向学习模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2问题导向学习模式在教育领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3小学生问题解决能力培养的相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.5研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.5.1研究创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.5.2预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1问题导向学习模式的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1.1问题导向学习的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.2问题导向学习模式的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2问题解决能力的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.1问题理解能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.2信息收集与处理能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2.3策略选择与执行能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2.4评估与反思能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3小学生问题解决能力发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3.1小学生认知发展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3.2小学生问题解决能力的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.4相关研究述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.4.1问题导向学习模式对学习效果的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.4.2问题导向学习模式对问题解决能力的影响．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.4.3现有研究的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1研究对象的选择与抽样．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1.1研究对象的选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.1.2抽样方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2研究工具的开发与设
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