强化训练-人教版（五四制）6年级数学下册期末试卷（全国通用）附答案详解.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册期末试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题16分）

一、单选题（8小题，每小题2分，共计16分）

1、|﹣3|的相反数是（）

A．﹣3 B．3 C． D．﹣

2、已知与的和是单项式，则等于（???????）

A．-10 B．10 C．12 D．15

3、下列说法：①数轴上的点只能表示整数；②数轴是一条线段；③数轴上的一个点只能表示一个数；④数轴上找不到既不表示正数，又不表示负数的点；⑤数轴上的点所表示的数都是有理数．其中正确的有（???????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

4、在数-1，0，-3.05，，+2，中，负数有：（???????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

5、一个三位数，百位上的数字是a，十位上的数字是b，个位上的数字是c，这个三位数是（???????）

A．abc B．cba C．100a+10b+c D．100c+10b+a

6、下列计算正确的是（???????）

A． B．

C． D．

7、下面运算正确的是（）

A．3a+2b＝5ab B．3x2+2x3＝5x5

C．3y2﹣2y2＝1 D．3a2b﹣3ba2＝0

8、定义一种对正整数的“F”运算：①当n为奇数时，；②当为偶数时，（其中是使为奇数的正整数）.两种运算交替重复进行，例如，取，则第1次“”运算为，第2次“”运算为，第3次“”运算为…若，则第2021次“”运算的结果为（???????）

A．1 B．4 C．2021 D．

第Ⅱ卷（非选择题84分）

二、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、若﹣3x2my3与2x4yn是同类项，那么mn＝___．

2、如图，点A，B，C在数轴上表示的有理数分别为a，b，c，点C是AB的中点，原点O是BC的中点，现给出下列等式：

①；

②；

③；

④．其中正确的等式序号是____________．

3、如果单项式与是同类项，那么__．

4、若∠α=，则∠α的余角度数是___________．

5、已知，则的补角为______．

6、单项式的系数是__________．

7、用四舍五入法把数3.7962取近似数精确到0.01为__________．

三、解答题（7小题，每小题10分，共计70分）

1、阅读材料：“整体思想”是中学数学的重要思想方法，在解题中会经常用到．我们知道，合并同类项：4x-2x+x＝(4-2+1)x＝3x，类似地，我们把(a+b)看成一个整体，则4(a+b)-2(a+b)+(a+b)＝(4-2+1)(a+b)＝3(a+b)．

尝试应用：

(1)把(a-b)2看成一个整体，合并3(a-b)2-6(a-b)2+2(a-b)2的结果是__________．

(2)已知x2-2y＝4，求3x2-6y-21的值．

拓展探索：

(3)已知a-2b＝3，2b-c＝-5，c-d＝10，求(a-c)+(2b-d)-(2b-c)的值．

2、计算：﹣14﹣16÷（﹣2）3+|﹣|×（﹣1）．

3、观察下列各式的计算结果：

；

；

；

(1)用你发现的规律填写下列式子的结果：

；．

(2)用你发现的规律计算：

4、将一副学生三角板、按如图所示位置摆放，放置在直线上，求的度数．

5、已知，．

(1)化简；

(2)当，，求的值；

(3)若的值与y的取值无关，求的值．

6、计算：

(1)计算：

(2)；

(3)计算：；

(4)化简：

7、先计算，再阅读材料，解决问题：

(1)计算：．

(2)认真阅读材料，解决问题：

计算：．

分析：利用通分计算的结果很麻烦，可以采用以下方法进行计算：

解：原式的倒数是：

．

故原式．

请你根据对所提供材料的理解，选择合适的方法计算：．

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据绝对值定义得出|-3|＝3，再根据相反数的定义：只有符号相反的两个数互为相反数作答．

【详解】

解：∵|﹣3|＝3，3的相反数是﹣3，

∴|﹣3|的相反数是﹣3．

故选：A．

【点睛】

本题考查了去绝对值符号，求一个数的相反数，掌握去绝对值符号法则及求一个数的相反数的方法是解决本题的关键．

2、B

【解析】

【分析】

根据同类项的定义：所含字母相同，且相同字母的指数也相同的两个单项式是同类项，求出的值，代入计算即可．

【详解】

解：∵与的和是单项式，

∴与是同类