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教师招聘之《幼儿教师招聘》通关检测卷
第一部分单选题(30题)
1、发现式教学法最大的缺点是()。
A.会导致学生注意力分散
B.会导致学生机械学习
C.不利于发展学生智力
D.过于耗费时间
【答案】：D
【解析】本题可对各选项进行逐一分析。选项A：注意力分散与否更多取决于学生自身的学习态度、课堂管理等多种因素，并非发现式教学法的本质缺点。发现式教学法通常能激发学生的兴趣和好奇心，在一定程度上反而有助于学生集中注意力去探索知识，所以该项不符合题意。选项B：发现式教学法强调学生通过自主探索、思考和发现来获取知识，与机械学习是相对的概念。它鼓励学生主动构建知识体系，而不是死记硬背，因此不会导致学生机械学习，该项不正确。选项C：发现式教学法注重培养学生的探究能力、思维能力和创新能力等，有利于开发学生的智力。学生在自主发现问题、解决问题的过程中，思维得到锻炼和拓展，智力能够得到良好的发展，所以该项也不符合要求。选项D：发现式教学法要求学生自主去探索和发现知识，这一过程需要学生花费大量时间去思考、实践和尝试。相比传统的讲授式教学，它在时间利用上效率较低，过于耗费时间，这是其最大的缺点，该项正确。综上，答案选D。
2、__________认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。（）
A.杜威
B.蒙台梭利
C.维果茨基
D.戈尔曼
【答案】：A
【解析】本题主要考查不同教育家的教育理念，需要判断出主张以儿童为中心、根据儿童兴趣开展活动的教育家。选项A：杜威杜威是实用主义教育学的代表人物，他提出了“儿童中心（学生中心）”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。杜威认为教育应该以儿童为中心，教育的本质是“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”。儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受拘束，这与杜威的“儿童中心”教育理念相符，所以该选项正确。选项B：蒙台梭利蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她创立了蒙台梭利教育法。蒙台梭利强调儿童的自我教育和自由发展，注重通过教具和环境来激发儿童的内在潜力，但她并非以“儿童兴趣”为核心开展活动的倡导者，其教育理念与题干表述不符，所以该选项错误。选项C：维果茨基维果茨基是苏联心理学家，他提出了“最近发展区”的概念。该理论认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。这一理论与题干中以儿童兴趣为中心开展活动的教育理念无关，所以该选项错误。选项D：戈尔曼戈尔曼是美国心理学家，他提出了情商的概念。情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。这与题干所涉及的教育理念没有关联，所以该选项错误。综上，答案选A。
3、幼儿看见天上的云彩，说是有个小孩在骑马，这是一种（）。
A.注意
B.想象
C.感觉
D.知觉
【答案】：B
【解析】本题可根据各选项所涉及概念的含义，分析幼儿看见天上云彩说“有个小孩在骑马”这一现象对应的是哪种心理活动。选项A：注意注意是心理活动对一定对象的指向和集中。它是伴随在各种心理活动中的心理特征，并不直接产生新的形象。幼儿说“有个小孩在骑马”并非仅仅是对云彩的指向和集中，而是产生了新的形象内容，所以不属于注意，A选项错误。选项B：想象想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。幼儿将天上的云彩想象成“有个小孩在骑马”，是在头脑中对云彩这一表象进行加工，创造出了新的形象，符合想象的定义，B选项正确。选项C：感觉感觉是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。比如通过眼睛看到云彩的颜色、形状等个别属性，而幼儿说“有个小孩在骑马”并不是对云彩个别属性的单纯反映，而是一种新形象的创造，所以不属于感觉，C选项错误。选项D：知觉知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性在人脑中的反映。它是在感觉的基础上产生的，强调对事物整体的认识。幼儿将云彩想象成“有个小孩在骑马”，并非是对云彩整体属性的正常认知，而是一种想象出来的新形象，所以不属于知觉，D选项错误。综上，答案选B。
4、由于大脑皮质对消化系统的调控作用，在幼儿进餐时显得很重要的是（）
A.餐前活动
B.环境
C.食欲
D.情绪
【答案】：D
【解析】本题考查大脑皮质对消化系统调控作用下，幼儿进餐时的重要因素。人的大脑皮质可以调控消化系统，幼儿的情绪状态会对大脑皮质产生影响，进而影响消化系统。当幼儿情绪良好时，大脑皮质能更好地发挥对消化系统的调控作用，使消化液分泌增加、胃肠蠕动增强，有助于食物的消化和吸收；反之，不良情绪可能抑
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