2010-2024历年湖北武汉十一滨江初级中学八年级上学期期中考试物理B卷（带解析）2010-202.docxVIP

2010-2024历年湖北武汉十一滨江初级中学八年级上学期期中考试物理B卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下列是对我们生活中常见的一些热现象的解释，其中正确的是：

A．冬天清晨花草上的霜是凝固而形成的

B．衣柜里的樟脑丸变小是因为樟脑丸蒸发了

C．冬天在菜窖里放几桶水，利用水凝固放热防止菜被冻坏

D．发烧时在身体上擦些酒精降温是因为酒精的温度低

参考答案：C试题分析：冬天清晨花草上的霜是凝华而形成的，故A错，衣柜里的樟脑丸变小是因为樟脑丸升华了，故B错，发烧时在身体上擦些酒精降温是因为酒精蒸发吸热，故D错，只有冬天在菜窖里放几桶水，利用水凝固放热防止菜被冻坏，说法正确，故C正确。

考点：物态变化的应用。

2.（3分）小华同学每天步行上学，他很想知道从自家到学校的距离，进行了如下探究。

（1）小华在学校跑道上以上学步行速度步行100m，测得用时80s，则他步行速度为???????m/s。

（2）小华步行上学需20min，则他家到学校的距离是??????m。

（3）为了保证测量结果比较准确，除计时准确外，还必须控制步行????????不变。

参考答案：（1）1.25??（2）1500??（3）速度试题分析：根据速度的计算公式v=s/t，得他步行速度为v=s/t=100m/80s=1.25m/s,20min=1200s根据s=vt得他家到学校的距离s=vt=1.25m/s*1200s=1500m,小华想测他从家到学校的距离，即除需保证计时准确外，还有必须控制步行的速度匀速，这样得到的结果才相对准确。

考点：速度的应用。

3.敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”．其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是

A．船和山

B．山和船

C．地面和山

D．河岸和流水

参考答案：A试题分析：我们选参照物时，不能选研究对象本身为参照物，本题中，“看山恰似走来迎”意为山在动，研究对象是山，所以不能选山为参照物，故B错，如果选地面为参照物，地面和山之间的位置没有发生变化，是静止的额，故C错，同样如果选河岸为参照物时，河岸与山之间的位置也没发生变化，有是静止的，故D也错，而当我们选船为参照物时，船和山之间的位置发生了变化，“是船行”意为船在动，研究对象是船，不能选船为参照物，选山作为参照物，山和船之间的位置发生了变化，故A正确。

考点：参照物。

4.（6分）（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_________________________.若在月球上做甲乙实验，能看到球被弹起

是???实验。

（2）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调________（填“高”或“低”），这说明音调与________有关.

参考答案：（1）发声体在振动??声音能传递能量（空气能传声）??甲（2）一??高??振动频率试题分析：图甲泡沫塑料球被弹起，说明音叉在振动，声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，图乙敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明空气能传声也说明了声音能传递能量，若在月球上做甲实验，泡沫塑料球能被弹起，因为只要音叉振动，小球就会被弹起，而乙图则不能，因为声音在真空中不能传声，保证振动幅度相同，改变钢尺的长度即是改变钢尺的频率，钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越大，音调越高，说明音调与振动频率有关。

考点：声音的产生，音调与频率。

5.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行．闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置。下图是甲、乙两个网球从左向右运动时的频闪照片，则下列说法正确的是

A甲球运动的时间比乙球短

B甲、乙两球运动的时间基本相同

C甲球的运动速度基本保持不变

D乙球的运动速度越来越小

参考答案：C试题分析：观察甲乙图可知，甲乙在开始和结束的位置相同，表面它们通过的路程相同，但看图可知甲频闪摄影了5次，乙是3次，因为已知闪光灯每隔一定时间闪亮一次，所以甲运动的时间比乙长，故AB错，乙图在相等的时间内通过的路程不等，路程在不断增长，故速度也在不断增大，故D错，甲图在相等的时间内通过的路程相同，故甲做匀速直线运动，故C正确。

考点：匀速直线运动与变速直线运动的应用。

6.物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系为s=vt。如图所示，甲、乙两直线分别是两运动物体的路程s