实用《艺用透视学》教案.pdfVIP

《艺 用 透 视 学》 教 案 授课时间： 2009年第一学期 1 授课班级： 2008级艺术设计专业 授课人：蒋娜 一、教学内容、要点和课时安排 第一章 透视学的产生、发展及应用 第二章 透视的定义及常用术语 第三章 平行透视及其应用 第四章 成角透视及其应用 第五章 斜面透视及其应用 第六章 倾斜透视及其应用 第七章 曲线透视及其应用 第八章 阴影透视 第九章 反影透视及其应用 二、教学方法 课堂讲授与讨论相结合 三、成绩评价方式 闭卷，笔试为主，卷面成绩结合平时成绩进行考核，其中卷面成绩占 70%，平时 成绩占 30% 四、主要参考书目 1．薄新成著： 《绘画与透视》，湖北美术出版社， 2000年版。 2 ．殷光宇著： 《中国艺术教育大系、透视》中国美术学院出版社， 1999年版。 3 ．李成君著： 《实用透视画技法》，岑南美术出版社， 2001年版。 2 第一章 透视学的产生、发展及应用 【授课地点】多媒体教室 【授课类型】讲授课 【教学方法与手段】：多媒体辅助教学，讲授法、讨论法、传统教学法 【教学用具】教学课件 【教学内容】第一章 透视学的产生、发展及应用 【教学目标】使学生了解透视学发展简述、散点透视、透视学的应用的问题 【教学重点】透视学的产生、发展及应用 【教学步骤】 1、导入 透视学作为美术院校三大基础技法理论之一， 是每位学生必须掌握和熟练运 用的基本技能。 它从理论上直观地解释了物体在平面上呈现三维空间的基本原理 和规律。使初学者能很快地判断所画对象哪些线与面应该产生透视变化， 哪些仅 有大小变化。在写生和创作时，就可以很好地处理画面上人、物体、北景之间的 远近、大小的空间透视关系。 2、新授 思考题：表现画面中景物的立体感和空间感，可以用几种方法来表现？ 1、图形重叠表现 2、明暗阴影 3、色彩关系 4 、细节清晰度 表现空间距离的主要方法：达芬奇的“线透视” 色彩因大气的阻隔产生的变化称为 大气透视 ，物体的明暗对比和清 晰度随着距离增加而减弱称为 消逝透视 ，场景中的远伸平行线看起来愈远愈 拢直至汇合于一点称为 线透视 。 1.1 什么是透视？什么是透视学？ 有一种现象，由于我们从小就己经习惯了，也就从不觉得奇怪，那就是：同 样规格的电线杆本来是一样高的， 但在路上看起来， 却近高远低； 同样型号的汽 车本应是一样大小的， 但在路上看起来却近大远小； 所有的茶杯、 水桶底本来都 是平的，但我们时常看到的却是不同的弧线； 火车的两条路轨本来都是一样宽的 , 但我们时常看到的却是两条路轨向前延伸时 , 会越来越窄乃至合拢成一点等。这 种视觉现象就是透视现象。 这是一种视觉上的 “错觉”，与人类眼睛的构造有关。 正是这种错觉，使我们能有效地判断距离，而不至于天天碰壁。由此看来，所谓 透视现象，就是现实世界在我们的视觉中，发生了近大远小、近高远低、近宽远