统编版五年级语文下册21杨氏之子 课件.pptxVIP

同学们，自古以来出现过许多聪颖机智的少年儿童，关于他们的故事至今流传。那你知道关于机智儿童的哪些故事呢？

今天，让我们走进刘义庆的《世说新语》，感受杨氏之子的聪慧吧。;;理解“氏”和“之”的意思。;梁;诣禽;;作品介绍;刘义庆（403—444），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。自幼才华出众，爱好文学，喜招贤纳士，著有志人小说《世说新语》和志怪小说《幽明录》。;熟读课文;回顾学习文言文的方法。

还记得我们学习文言文《自相矛盾》的时候，运用了什么方法吗？;杨氏之子

梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”儿/应声/答曰：“未闻孔雀/是/夫子家禽。”;在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说:“这是你家的水果。”孩子马上回答:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”

;梁国杨氏子九岁，甚聪惠。;孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。;为设果，果有杨梅。;孔指以示儿曰：“此是君家果。”;;儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”;句中的“家禽”是什么意思？;;课文讲了杨氏之子和谁之间发生的故事？;杨氏之子是一个怎样的孩子？你是从哪里看出来的？;“此是君家果。”;孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，采用了否定的方式婉转应答，显示出孩子思维的敏捷、语言的幽默。;从这里可以看出杨氏之子是个怎样的孩子？;理解杨氏子的回答。

如果孔君平这样跟你开玩笑，你会如何回答？

我们的回答和杨氏之子相比，你体会到什么？;你觉得杨氏之子是一个怎样的人？是从哪里看出来的？;杨氏之子;本文讲述了梁国姓杨的人家九岁男孩的故事，通过孩子的巧妙对答，表现了孩子思维的敏捷和语言的幽默。

杨家小男孩思维之敏捷，言语之巧妙，让人惊叹折服。其实，这就是我们平常所说的说话要讲究艺术，同样的意???，用不同的方式讲，会达到不同的效果。我们平时说话时，也要做到思维敏捷，注重语言的巧妙、幽默、风趣。;这本书选录了《世说新语》中的经典章节，主体内容包括正文、注释、译文和解读四个部分。书的最后设置了独特的“阅读（备考）方案”，帮助读者了解魏晋时代的社会和文化背景，熟悉《世说新语》的人物故事。;一、写出加点字的正确读音。;二、按要求完成句子练习。

（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

“聪惠”现在写作“_____”，即____________的意思。

用自己的话说说句子的意思。

_______________________________________________________________________________________;

1.惠：①受到的好处。②善良。③同“慧”。

甚聪惠（）

2.其：①其中。②他，他的。③那，那个。

孔君平诣其父（）

3.为：①帮助。②因为。③介词，替。

为设果（）