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幼儿园歌唱活动小班案例：《找朋;游戏化教学的必要性《纲要》中指;“教什么？”本次活动主要教授;“怎么教？”在本次活动中，我主;师给出答案。06《纲要》中指出;《纲要》明确指出:艺术是实施美;幼儿：根据本班幼儿特点总结本班;难点：能够两两进行舞蹈。重点：;《找朋友》的设计类型先理性，后;一段式：导入→;《找朋友》的层级设计：;STEP1STEP2STEP3;回顾总结所学歌曲-------;游戏情境：通过演唱歌曲找朋友。;作品分析01活动目标02活动准;音域：这首歌的音域是从c1到c;1词曲关系：在词曲关系方面，都;无标题;活动目标：目标一：通过模仿倾听;活动准备：经验准备：对好朋友有;活动流程：本活动的基本结构框架;二、教师：“刚刚老师听到有的小;01.空间：幼儿围成一个半圆，;谢谢！
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