教师招聘之《幼儿教师招聘》试卷及参考答案详解【名师推荐】.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》试卷

第一部分单选题(30题)

1、（）是指在自然条件下对儿童教育现象或过程进行有目的、有系统的、比较长期的观察、记录和评价的一种研究方法。

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.教育经验总结法

【答案】：A

【解析】本题考查不同教育研究方法的定义，解题关键在于准确把握各选项研究方法的特点，并与题干所描述的研究方法特征进行匹配。选项A观察法是在自然条件下对儿童教育现象或过程进行有目的、有系统的、比较长期的观察、记录和评价的一种研究方法。该定义与题干描述完全相符，所以选项A正确。选项B调查法是指通过各种途径，间接了解被试者心理活动的一种研究方法，通常采用问卷、访谈等方式来收集数据，并非是对教育现象或过程进行直接观察，与题干描述的研究方法特征不同，所以选项B错误。选项C实验法是指研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育现象之间的因果关系，重点在于对条件的控制和干预，而不是单纯的自然观察，所以选项C错误。选项D教育经验总结法是依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育科研方法，主要是对已有经验的总结归纳，并非是对教育现象或过程的直接观察研究，所以选项D错误。综上，答案选A。

2、特别适合用于与不愿见面的家长联系的书面联系形式是（）。

A.宣传版

B.联系手册

C.家长园地

D.问卷调查表

【答案】：B

【解析】本题主要考查适合与不愿见面的家长进行联系的书面形式。选项A宣传版通常是用于展示一些公共信息、政策宣传、活动推广等内容，并非专门针对与家长进行一对一联系沟通的工具，它面向的是较为广泛的群体，不能针对个别不愿见面的家长进行有效的联系，所以选项A不符合要求。选项B联系手册可以由教师将孩子在园或在校的情况，如学习表现、生活情况等记录下来，家长也能在手册上反馈孩子在家的表现以及自己的想法和意见。通过这种书面形式，即使家长不愿见面，也能实现教师与家长之间的信息交流与沟通，是与不愿见面的家长联系的合适书面形式，故选项B正确。选项C家长园地一般设置在幼儿园或学校的公共区域，主要用于张贴一些群体性的通知、育儿知识、班级活动安排等内容，是面向全体家长的信息展示平台，无法针对个别不愿见面的家长进行专门的联系沟通，所以选项C不合适。选项D问卷调查表主要是为了收集家长对于某些特定问题的看法、意见或相关信息，通常是一次性的、有特定目的的调查工具，不能像联系手册那样实现持续的、双向的信息交流，不适合作为长期与不愿见面的家长联系的方式，因此选项D不正确。综上，答案选B。

3、我国宪法规定，（）是我国的根本制度。

A.人民民主专政

B.生产资料公有制

C.社会主义制度

D.人民代表大会制度

【答案】：C

【解析】本题可根据我国宪法相关规定对各选项进行逐一分析。A选项，人民民主专政是我国的国体，国体是指国家的性质，亦称国家的阶级本质，它是由社会各阶级、阶层在国家中的地位所反映出来的国家的根本属性。所以该选项不符合题意。B选项，生产资料公有制是社会主义经济制度的基础，它是社会主义制度在经济方面的重要体现，但并非我国的根本制度。所以该选项不符合题意。C选项，《中华人民共和国宪法》第一条第二款明确规定：“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。”所以该选项符合题意。D选项，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国实现人民当家作主的政权组织形式，也是中国社会主义政治文明的重要制度载体。所以该选项不符合题意。综上，本题正确答案是C。

4、英国哲学家斯宾塞，他提出了（）。

A.剩余精力说

B.娱乐论松弛说

C.练习说或生活准备说

D.游戏欲望说

E.复演说

【答案】：A

【解析】本题主要考查英国哲学家斯宾塞提出的理论。选项A，剩余精力说是由英国哲学家斯宾塞提出的。该理论认为生物体都有维护自己生存的能力，生物体进化得越高级，这种能力就越强。儿童除了一般生活活动外，还有剩余精力，而游戏则是儿童用来消耗剩余精力的一种方式，所以选项A正确。选项B，娱乐论松弛说由拉察鲁斯提出，该理论认为，对于高度紧张的工作者来说，游戏是一种休息和恢复精力的方式，并非斯宾塞提出，所以选项B错误。选项C，练习说或生活准备说是由德国的格罗斯提出，他认为游戏是对未来生活的一种无意识的准备，所以选项C错误。选项D，游戏欲望说是一种较为宽泛的说法，并非一个被广泛认知的特定理论，且不是斯宾塞提出的，所以选项D错误。选项E，复演说是由美国心理学家霍尔提出的，他认为游戏是人类祖先的运动习惯和精神通过遗传而保留至今的机能表现，所以选项E错误。综上