统编教案四下第5课《琥珀》教学.pptxVIP

统编教案四下第5课《琥珀》教学设计20XX汇报人：

目录01教学目标02教学重难点03教学过程04作业布置

教学目标PART01

知识与技能目标学生能够准确理解《琥珀》课文的主要内容和细节，把握故事线索。理解文本内过学习本课，学生能够掌握与琥珀相关的专业词汇和描述性词汇。词汇积累培养学生的阅读理解能力，能够通过上下文推断词义，理解隐含意义。阅读理解能力学生能够用自己的话复述故事内容，并与同学交流对琥珀的认识和感受。表达与交流

过程与方法目标通过观察琥珀的图片和实物，学生能够描述琥珀的特征，培养细致的观察力。培养观察力引导学生分析琥珀形成的过程，理解其科学原理，提高科学分析能力。提升分析能力通过讨论琥珀中的生物遗迹，激发学生对古生物和地质历史的兴趣，鼓励自主探究。激发探究兴趣

情感态度与价值观目标培养科学兴趣通过学习琥珀的形成过程，激发学生对自然科学的好奇心和探索欲。培养审美情感欣赏琥珀的美丽和独特性，培养学生的审美情感和艺术鉴赏能力。增强环保意识尊重历史文化遗产引导学生理解琥珀的形成与古生物环境的关系，从而提升环境保护意识。通过琥珀中保存的生物遗迹，教育学生认识和尊重历史文化遗产的重要性。

教学重难点PART02

教学重点通过课文内容，让学生了解琥珀是由树脂经过长时间地质变化形成的化石。理解琥珀的形成过程分析课文中的琥珀意象，引导学生理解琥珀在文学作品中的象征意义和美学价值。学习琥珀的文学价值教授学生琥珀的硬度、颜色变化等物理特性，以及它在科学上的分类和用途。掌握琥珀的科学特性

教学难点理解琥珀的形成过程学生可能难以理解琥珀形成的历史过程和科学原理，需要通过图解和实例来辅助说明。0102分析琥珀中的生物化石学生可能对琥珀中保存的生物化石的种类和特征分析感到困难，需提供放大镜等工具辅助观察。

教学过程PART03

导入新课阅读理解能力理解文本内容03培养学生的阅读理解能力，使其能够通过上下文推断词义，理解复杂句子结构。词汇积累01学生能够准确理解《琥珀》课文的基本内容和故事情节，把握文章主旨。02通过学习本课，学生能够掌握并运用与琥珀相关的专业词汇和描述性语言。表达与交流04学生能够用自己的话复述课文内容，并与同学交流对琥珀故事的理解和感受。

新课讲解通过学习琥珀的形成过程，激发学生对自然科学的好奇心和探索欲。培养科学兴趣通过琥珀中保存的生物化石，教育学生尊重和保护历史文化遗产。尊重历史文化遗产引导学生理解琥珀的稀有性，从而认识到保护自然环境的重要性。增强环保意识欣赏琥珀的美丽与独特，培养学生的审美情感和艺术鉴赏能力。培养审美情感

课堂互动通过观察琥珀的图片和实物，学生能够描述琥珀的特征，培养细致的观察力。01培养观察力引导学生分析琥珀形成的过程，理解自然界的科学原理，提升科学分析能力。02提高分析能力通过讨论琥珀中的生物遗迹，激发学生对古生物和地质历史的兴趣，鼓励自主探究。03激发探究兴趣

课堂小结通过图解和实验，帮助学生理解树脂如何变成琥珀，以及其中包含的生物化石。理解琥珀的形成过程讲解琥珀中保存的古生物信息，以及科学家如何利用这些信息研究古代生物和环境。分析琥珀的科学价值

作业布置PART04

课后作业01通过课文内容，让学生了解琥珀是由树脂经过长时间地质变化形成的化石。02引导学生认识琥珀的物理和化学特性，如导电性、比重等，并理解其在科学上的应用。03探讨琥珀在不同文化和历史时期中的象征意义，如在古代作为装饰品和药用价值。理解琥珀的形成过程掌握琥珀的科学特性学习琥珀的文化意义

家庭作业学生能够准确理解《琥珀》课文的主要内容和细节，把握故事线索。理解文本内容培养学生的阅读理解能力，能够通过上下文推断词义，理解复杂句子结构。阅读理解能力通过学习本课，学生能掌握与琥珀相关的专业词汇和描述性语言。词汇积累学生能够用自己的话复述故事，提高口头和书面表达能力，增强交流技巧。表达与交谢谢汇报人：