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教师招聘之《幼儿教师招聘》题库（得分题）打印
第一部分单选题(30题)
1、新《纲要》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”
A.游戏
B.集体教学
C.生活
D.交往
【答案】：A
【解析】本题主要考查幼儿园教育的基本活动内容。依据新《纲要》规定，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，坚持保教并重，关注个别差异，以促进每个幼儿富有个性的发展，且明确指出要以游戏为基本活动。选项A，游戏是幼儿最喜爱的活动形式，符合幼儿身心发展特点和学习规律。在游戏中，幼儿能够自由地探索、表达和创造，通过亲身体验来学习和成长，所以该选项正确。选项B，集体教学是幼儿园教育的一种组织形式，但并非基本活动。集体教学有其局限性，难以充分照顾到每个幼儿的个体差异和兴趣需求，故该选项错误。选项C，生活活动是幼儿园教育的重要组成部分，虽然能帮助幼儿养成良好的生活习惯和自理能力，但它不能全面涵盖幼儿学习和发展的各个方面，不是基本活动，所以该选项错误。选项D，交往是幼儿社会学习的重要途径，能促进幼儿的社会性发展，但同样不能作为幼儿园教育的基本活动，所以该选项错误。综上，本题答案选A。
2、表演游戏的指导不包括（）
A.选择表演的文艺作品
B.激发幼儿表演的兴趣
C.准备表演的服装和道具
D.对游戏动作和情节的假想
【答案】：C
【解析】本题正确答案选C，具体解析如下：选项A选择表演的文艺作品是表演游戏指导的重要环节。合适的文艺作品能为表演游戏提供明确的主题和内容框架，有助于幼儿理解表演的核心，确定表演的大致方向。例如选择经典的童话《白雪公主》，幼儿可以围绕该故事进行表演创作，所以该项属于表演游戏的指导内容。选项B激发幼儿表演的兴趣是开展表演游戏的基础。当幼儿对表演有兴趣时，他们会更主动积极地参与到游戏中，投入更多的精力和热情。教师可以通过讲述有趣的故事、展示精彩的表演视频等方式激发幼儿的表演欲望，让幼儿更愿意去尝试和表现，因此该项属于表演游戏的指导内容。选项C表演的服装和道具可以为表演增添氛围和真实感，但准备表演的服装和道具并非是表演游戏指导的核心内容。表演游戏的关键在于幼儿对表演内容的理解、创造以及情感表达等方面，即使没有专业的服装和道具，幼儿也可以通过自身的想象和动作来进行表演。所以该项不属于表演游戏的指导内容。选项D对游戏动作和情节的假想是表演游戏的重要特征和指导要点。幼儿在表演过程中，通过想象对游戏动作和情节进行创造和拓展，能够充分发挥他们的创造力和思维能力。比如幼儿在表演“小红帽”时，可能会想象大灰狼有更夸张的动作和表情，这不仅丰富了表演内容，还能提升幼儿的表演体验，所以该项属于表演游戏的指导内容。综上，答案选C。
3、最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是（）。
A.蒙台梭利
B.陈鹤琴
C.福禄培尔
D.夸美纽斯
【答案】：C
【解析】本题主要考查对最先提出幼儿园教育游戏化方法教育家的了解。我们来逐一分析各个选项：选项A：蒙台梭利：蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她创立了蒙台梭利教育法，强调儿童的自主活动和自我教育，通过设计一系列教具来促进儿童的感官发展和智力提升，但她并非最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家。选项B：陈鹤琴：陈鹤琴是中国著名儿童教育家、儿童心理学家，他提出了“活教育”理论，重视儿童的实际生活和直接经验，但不是最先提出幼儿园教育游戏化方法的人。选项C：福禄培尔：福禄培尔是德国著名的教育家，幼儿园运动的创始人，他认为游戏是儿童内在本质向外的自发表现，是儿童最纯洁、最神圣的活动，强调游戏在幼儿园教育中的重要性，是最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家，所以该选项正确。选项D：夸美纽斯：夸美纽斯是捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，他的主要贡献在于提出班级授课制等教育思想，并非最先提出幼儿园教育游戏化方法。综上，本题答案选C。
4、“只有音乐才能激起人的音乐感，对于没有音乐感的耳朵来说，再好的音乐也无济于事。”这句话说明()。
A.人的认识是主体与客体相互作用的结果与过程
B.人的感觉能力决定认识的生产和发展
C.人的认识能力是因人的生理结构决定的
D.事物因人的感觉而存在
【答案】：A
【解析】本题可从各选项与题干所表达含义的契合度来进行分析。选项A人的认识是主体与客体相互作用的结果与过程。在题干中，“音乐”代表着认识的客体，“有音乐感的耳朵”代表着认识的主体。只有主体（有音乐感的耳朵）与客体（音乐）相互作用，才能激起人的音乐感，即产生对音乐的认识。这充分体现了认识是主体与客体相互作用的结果与过程，该项符合题意。选项B人的认识的产生和发展是由实践决定
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