三年级上册科学教案第21课《气体的热胀冷缩》粤教版.docx

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《科学》三年级上册

第21课《气体的热胀冷缩》教学设计

一、教材分析

《气体的热胀冷缩》是《科学》〔粤教科技版〕三年级上册《热与温度》单元的第4课。本课活动中，学生经受从思考如何让乒乓球鼓起来，到争论在温度变化时烧瓶内气体的体积变化的过程，经过观看觉察气体也会发生热胀冷缩的现象。

二、学情分析学生在第20课《液体的热胀冷缩》的学习根底上，能从观看液体在温度变化的状况积也随之变化推断液体具有热胀冷缩的性质，因此学生对热胀冷缩已经有肯定的了解，对学生理解气体的热胀冷缩具有很大的帮助。瘪了的乒乓球如何能重鼓起来，这对学生来说也是一个常见的问