2025厦门象屿集团有限公司社会招聘模拟试卷带答案详解.docx

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2025厦门象屿集团有限公司社会招聘模拟试卷

第一部分单选题(100题)

1、明代名臣于谦曾写下《石灰吟》:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”。诗中“烈火焚烧若等闲”描写的是()

A.生石灰变成熟石灰的过程

B.利用石灰石生产生石灰的过程

C.石灰浆固化的过程

D.熟石灰改良酸性土壤的过程

【答案】:B

【解析】《石灰吟》中“烈火焚烧若等闲”指石灰石高温煅烧分解为生石灰和二氧化碳,即利用石灰石生产生石灰的过程,并非生石灰变熟石灰、石灰浆固化或熟石灰改良酸性土壤过程。

2、下列作者与作品对应错误的是()。

A.歌德——《巴黎圣母院》

B.莎士比亚——《威尼斯商人》

C.塞万提斯——《堂吉诃德》

D.海明威——《老人与海》

【答案】:A

【解析】本题主要考查文学常识中作者与作品的对应关系。《威尼斯商人》是英国剧作家莎士比亚创作的一部具有讽刺性的喜剧,所以该作品与作者对应正确。《堂吉诃德》是西班牙作家塞万提斯的长篇反骑士小说,该作品与作者对应无误。《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说,该作品与作者的对应也是正确的。而《巴黎圣母院》是法国文学家维克多·雨果创作的长篇小说,并非歌德的作品,所以此处作者与作品对应错误。综上,答案是作者歌德与作品《巴黎圣母院》对应有错。

3、以下关于商品需求的影响因素说法错误的是()。

A.商品自身的价格越高,商品的需求量就会越低

B.消费者收入水平越高,商品的需求量就会越高

C.商品互补品的价格越高,商品的需求量就会越高

D.消费者对商品价格预期上升时,商品的需求量也会增加

【答案】:C

【解析】本题可根据商品需求的影响因素,对各选项逐一进行分析。一般情况下,商品自身价格与需求量呈反向变动关系,即商品自身价格越高,消费者购买该商品的成本增加,会减少对该商品的购买,商品的需求量就会越低。通常来说,消费者收入水平与商品需求量呈正向变动关系。当消费者收入水平越高时,其购买能力增强,对商品的购买意愿和购买能力都会提升,商品的需求量往往就会越高。互补品是指两种商品必须互相配合,才能共同满足消费者的同一种需要。商品互补品的价格与该商品的需求量呈反向变动关系。当商品互补品的价格越高时,消费者购买互补品的成本增加,会减少对互补品的购买,由于二者需配合使用,所以对该商品的需求量也会随之降低,而不是升高。消费者对商品价格的预期会影响当前的购买决策。当消费者预期商品价格上升时,为了避免未来支付更高的价格,会倾向于在当前增加对该商品的购买,从而使商品的需求量增加。综上,说法错误的是商品互补品的价格越高,商品的需求量就会越高。

4、教育改革需坚持以增强人民群众获得感作为根本标准,以此确保改革能取得实际进展和成效。其哲学依据是()。

A.客观性是真理的基本属性

B.认识是实践的目的

C.人民群众是历史的创造者

D.世界观与方法论是统一的

【答案】:C

【解析】本题可依据各选项所涉及的哲学原理,结合题目中“以增强人民群众获得感为根本标准”这一关键信息,对各选项进行逐一分析。客观性是真理的基本属性,强调的是真理不以人的意志为转移,它是对客观事物及其规律的正确反映,这与教育改革以增强人民群众获得感为根本标准并无直接关联。实践是认识的目的,认识从实践中来,最终还要回到实践中去,指导实践,而不是认识是实践的目的,该表述本身错误。人民群众是历史的创造者,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。基于此原理,在进行教育改革等各项工作时,就应该坚持以增强人民群众获得感为根本标准,确保改革能够让人民群众受益,改有所进、改有所成,这体现了在实践中坚持群众观点和群众路线。世界观与方法论是统一的,世界观决定方法论,方法论体现世界观,但此观点不能直接解释教育改革为何要以增强人民群众获得感为根本标准。综上,该题正确答案所依据的哲学原理是人民群众是历史的创造者。

5、若洪某被判处拘役三个月,缓刑四个月,依据《刑法》规定,缓刑考验期限从()起计算。

A.判决确定之日

B.判决生效之日

C.判决执行之日

D.判决宣告之日

【答案】:A

【解析】《中华人民共和国刑法》第七十三条第三款规定,缓刑考验期限,从判决确定之日起计算。判决确定之日是指判决发生法律效力之日。判决宣告之日并不意味着判决已经生效,有可能当事人会上诉等导致判决未确定。判决执行之日并非缓刑考验期限的起算点。所以在本题情形下,缓刑考验期限从判决确定之日起计算。

6、现代企业制度是以()为核心。

A.公司制

B.合伙制

C.个人业主制

D.股份制

【答案】:A

【解析】现代企业制度是以公司制为核心。公司制企业具有独立法人地位、有限责任制度和科学的法人治理结构等优点,能够有效地实现出资者

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