2025届高考语文复习：文学类文本阅读的鉴赏题+课件.pptx

一、相关文常

1.什么是小说?以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。

2.表达方式:记叙、描写、说明、议论、抒情。

3.文章体裁:记叙文、说明文、议论文、应用文。

4.文学体裁:诗歌、小说、戏剧、散文。

5.记叙文六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果

6.小说三要素:人物形象、情节、环境

7.小说主题:反映社会、表达思想

①根据主要人物的精神品质来歌颂真善美，或批评假丑恶

②虚构故事，反映一类人的生活状态、心理状态

③以故事的形式针砭时弊，反映社会状况

④寄寓一定的哲理;二、小说人物形象分析;1.抓住人物描写方法(直侧细)

正面:外貌描写.语言描写.动作描写.心理描写.神态描写(外语动心神)

侧面:环境场景烘托.人物衬托对照典型事件(主次人典型事自社景)

细节描写白描

2.把握情节发展对人物的影响

3.重视人物身上的时代背景与环境(身份、地位、经历、教养、气质)

4.关注作者对人物的介绍和评价(作者的思想情感与感情倾向)

5.矛盾冲突分析法:次要人物和主要人物的矛盾

主要人物自身的矛盾

主要人物和大环境大背景的矛盾

;1.性格特点类

敏感型性格:感性多疑心思细腻小心谨慎

高冷型性格:冷淡孤独自尊心强沉默少语自高自负

强悍型性格:(贬)暴躁霸道粗鲁凶狠泼辣(褒)果敢刚毅勇猛雷厉风行

怡人型性格:善良、热心、乐于助人、坦诚、善解人意、知恩图报

温婉幽默型性格:幽默风趣、诙谐、有趣

豪放型性格:直率、率真、不拘小节、慷慨仗义、乐观豁达，粗犷、野性

朴实型性格:勤劳、质朴、老实本分，认真踏实、有责任心

小市民式性格:(贬)小气吝啬斤斤计较自私自利爱嚼根:(褒)精明节俭精算

书生型性格:(贬)胆小怕事羸弱固执保守迂腐:(褒)谦和温和通情达理

官场型性格:(贬)趋炎附势阿谀奉承见风使舵;(褒)刚正不阿清正廉洁为民

表演型性格:张扬、招摇、卖弄、虚伪、伪善，装模作样

神经质性格:善变、阴郁、扭曲;1.主要人物形象的作用:

①描写典型人物，代表某一类人，隐射某一类人

??借主人公揭示了某种社会现象，表现作者对社会的歌颂或批判

2.次要人物:

(1)人物形象角度

A次要人物本身

B为主要人物服务，起陪衬作用，凸显主要人物的某种形象

特质(答这一点，前面要先总結一下次要人物的形象是什么，并且找一两个词点明主要人物的特质，不能泛泛而答;(2)情节角度(人人折伏)

①作为事件的参与者，推动故事情节的发展

②以第一人称叙述起到叙述者和见证人的作用，增强小说的真实性

(3)结构上:(总串上铺呼过应)

贯穿全文是全文的线索人物照应标题上文,为下文铺垫，首尾照应

(4)环境角度(交待人物店铺分红)

多个次要人物构成人物群像，构建交待整个社会化大环境、大背景。人物群像概念:一类具有相同特质的群体，往往具有典型的时代或社会意义。

(4)主题角度(揭示升华)

与主要人物一起揭示小说主题;传统模式以时空为本体，按故事发展的先后顺序按排情节，是一种线型结构

①基本模式:开端一发展一高潮一结局《孔乙己》--------鲁迅

②摇摆模式:即“一波三折”式，情节不断反转，扣人心弦。《变色龙》一契诃夫

③“殴.亨利”笔法(突转式):在结尾处出其不意的揭露真相《项链》一莫泊桑

④对话式(对话推动情节):情节紧凑，叙事集中;便于表现人物形象，反应人物内心世界;把握话语中的信息，借此表达...

其他:情节碎片化、意识流、横截面式..;①第一人称:增强小说的真实感与亲切感;便于抒发情感，便于描写人物内心活动。

②第二人称:直接对话，真切自然;直面对象，便于抒情;对象为物，有拟人化作用。

③第三人称:以旁观者身份来叙述，冷静客观，不受时空限制，叙述相对自由。

(人称的转换要结合文本内容，分析不同的人称在意境营造、人物塑造、情感表达上的作用)

①有限视角:带领读者进入情节，更有代入感，留下想象空间。

②全知视角:视野开阔，便于全面的展示，不受时空限制，灵活自由③特殊视角:如孩童视角、女性视角、年轻战士视角、动物视角等。

;(1)顺叙:条理清楚，脉络分明，文章气势易于贯通;

(2)倒叙:不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。

①突出文章中心思想，把最能表现中心思想的部分提到前面;

②使文章结构富于变化曲折有致，避免平铺直叙;

③造成悬念，引人入胜。

(3)插叙(删去不影响文章的情节完整性):

①补充解释②承上启下推动情节发展③使情节更完整丰富人物形象

(4)补叙:对前文的人或事作一些简单的补充交代。通常是中心