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自考专业(学前教育)测试卷
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(15小题,每小题1分,共计15分)
1、(单选题)将数学概念的属性或运算技能的要素转化成幼儿可以独立操作学习的活动是()
A.数学操作活动准备
B.数学操作活动设计
C.数学操作活动组织
D.数学操作活动评价
正确答案:C
2、(单选题)符号RO1XO3;RO2CO4表示的实验设计模式是()
A.等组后测设计
B.单组时间系列设计
C.单组前后测设计
D.等组前后测设计
正确答案:D
3、(单选题)通过了解家庭教育某一领域的研究课题、研究方法和研究结果,把握研究领域的基本情况动态和发展趋势,为家庭教育、家庭教育指导和组织管理提供依据的研究方法是()。
A.调查研究
B.经验总结
C.情报研究
D.行动研究
正确答案:C
4、(单选题)教师“教”的作用,其实并不在于给儿童一个结果,而在于为儿童提供()
A.知识环境
B.游戏环境
C.操作环境
D.学习环境
正确答案:D
5、(单选题)擦地时人应该(),以防将地踩脏。
A.向前走
B.向左走
C.向右走
D.向后退
正确答案:D
6、(单选题)狭义的理解,保育就是()?
A.成人给予幼儿精心的照顾和保护,以促进他们健康成长
B.成人促进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理的能力的教育
C.对幼儿身体的保护,对幼儿各种心理过程发展的促进和培养
D.对幼儿身体的保护和养育
正确答案:D
7、(单选题)背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的()。
A.时间、空间、背景、人物与素材
B.时间、地点、人物、活动与个性
C.空间、时间、内容、材料、形式与气氛
D..时间、场地、主题、设计与卷入
正确答案:C
8、(单选题)儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程,说明了儿童获得数学知识的过程是()。
A.从具体到抽象
B.从个别到一般
C.从同化到顺应
D.从不自觉到自觉
E.从外部的动作到内化的动作(添加选项,最准确)
正确答案:E
9、(单选题)心理学家格塞尔认为,在儿童发展中起决定作用的是()
A.最近发展区
B.成熟
C.同化和顺应
D.模仿
正确答案:B
10、(单选题)托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是()
A.以保为主
B.以保为主,保教并重
C.以教为主
D.以教为主,保教并重
正确答案:B
11、(单选题)符合我国目前师资状况及幼儿园实际,有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教职工业务培训是()
A.脱产培训
B.入岗培训
C.职前培训
D.岗位培训
正确答案:D
12、(单选题)蒙台梭利认为,课程方案中最重要的、也最有特色的教育内容是()。
A.语言教育
B.艺术教育
C.感觉教育
D.数学教育
正确答案:C
13、(单选题)决定文学作品活动特征的是()
A.活动对象的特点
B.活动主体的特点
C.活动组织者
D.教学环境
正确答案:A
14、(单选题)如看数拍手,按要求摸图形等游戏属于()
A.运用多种感官进行的数学游戏
B.竞赛性的数学游戏
C.结合音乐的数学游戏
D.结合体育活动形式的数学游戏
正确答案:A
15、(单选题)幼儿思维的主要形式是()
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.形式运算思维
D.抽象逻辑思维
正确答案:B
二、多选题(5小题,每小题1分,共计5分)
1、(多选题)社会文化历史学派的游戏理论与皮亚杰的游戏理论相比,下列说法正确的是()
A.皮亚杰是把象征的发展看做一个自然发展的过程,是儿童与客体直接交往、相互作用的产物,而活动游戏理论则把象征看做是后天社会环境影响的结果
B.活动游戏理论把象征的发展看做一个自然发展的过程,是儿童与客体直接交往、相互作用的产物,而皮亚杰则把象征看做是后天社会环境影响的结果
C.皮亚杰对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的,而社会文化学派心理学家则赋予游戏以更为积极的重要的价值,把它提到主导活动的高度来认识。
D.社会文化学派心理学家对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的,而皮亚杰则赋予游戏以更为积极的重要的价值,把它提到主导活动的高度来认识。
正确答案:C
2、(多选题)下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是()
A.儿童的发
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