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你吃过吗?
新课导入
汇报人：WPS
金山办公软件有限公司
千人糕
课文6
汇报人：WPS
品，二年级语文.下
金山办公软件有限公司
第1课时
初读课文
单击此处编辑标题
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记!
gāotèmamǎifěntángzhèzhī
糕特嘛买粉糖蔗汁
米糕特别好嘛买卖粉末糖果甘蔗果汁
càiaosuànxiaoláoquèyīng
菜熬算销劳确应
白菜熬汤算数销售劳动确实应该
好的是的
的士打的摩的
的确
目的有的放矢众矢之的
多音字：
的
de
didí
di
朗读课文，思考：这篇文章主要告诉了我们什么?
通过父子的3次对话，爸爸告诉孩子，千人糕是很多人共同劳动的成果。
整体感知
仔细朗读课文1-5自然段，想一想：什么是千人糕?
课文解读
1.天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
2爸爸，什么是千人糕?”孩子好奇地问。
说明对千人糕很感兴趣。
想弄明白什么是千人糕。
3需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
4孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，
也许比桌子还大吧?非常十分
这时候我的心
里会想些什么?
孩子对这块“千人糕”
有些失望。
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕
没什么两样。难道它的味道很特别吗?”
与众不同
孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米
mgmal
糕嘛!您给我买过。”
孩子为什
么会笑?
很普通的米糕
孩子急忙尝了尝，笑了：这就是平常吃过的米
mamǎi
糕嘛!您给我买过。”
读一读，体
会一下孩子的心理变化。
失望、不以为然
千人糕制作的过程是怎样的呢?真的有一千个人共同制作而成吗?我们下节课再接着了解。
课堂小结
味
我会写
ム匕
月匕具
⑩我会写
第2课时
讨论交流
默读第6-9自然段，观察课文插图，小组
千人糕是怎样做成的
呢?
交流，你读懂了什么。
爸爸说：是的，就是平常吃的米糕。
你知道这糕是怎么做成的吗?”
mòfěn
孩子说：是把大米磨成粉做的，还加
táng了糖。”
大米
糖
爸爸说：是啊，大米是用农民种
的稻子加工出来的。
米糕是用大米做的，那大米是怎么来的呢?
水稻
大米
农民种稻子需要种子、农具、
肥料、水..省略号说
明了什么?
参与到劳动中来的
人还有很多。
想一想：农民伯伯是怎样种植水稻的?
浇水
播种
育苗
栽苗
犁地
施肥
防虫
收割
2
4
6
8
1
3
5
7
zhī
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜zhècài
菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。
观察图片，猜一猜这个
人在做什么?
熬糖
把糖放在锅里煮很长时间。
áo
熬糖的时候，要有工具，还得有火
熬糖的过程很复杂，还需要很多
的工具和很多道工序。省略号说
明了什么?
kaizhazhifengkongzaoshougongaozhilianhuanguo
開榨直凰控宽手工熬制速瑕鳞
米糖
糖的制作过程：1.种甘蔗、甜菜。2.熬糖。
讨论交流
你从米和糖的生产和加工过程中感受
到了什么?
工艺复杂工人辛苦
这些词说明什么?
suàn
就算米糕做好了，还得要人包装、
xiāo
送货、销售，这些又需要很多人的
l动。”
米糕做好后还需要很多劳动。
劳
áo
⑩对照插图，想象情景。
讨论交流
默读第10-11自然段，感受千人糕的来之不易。
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平
平常常的糕，经过很
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