教师招聘之《幼儿教师招聘》过关检测及答案详解【易错题】.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》过关检测

第一部分单选题(30题)

1、编故事的活动中，能完全编制出完整故事情节是对()阶段幼儿的要求。

A.小班

B.中班

C.小小班

D.大班

【答案】：D

【解析】本题主要考查不同阶段幼儿在编故事活动中的能力要求。在幼儿不同发展阶段，其认知和语言等能力发展水平存在差异，因此对他们编故事的要求也有所不同。小班幼儿处于幼儿发展的初期阶段，此时他们的语言表达和思维能力尚在初步发展中，还难以完全编制出完整的故事情节。中班幼儿虽然在能力上有所提升，但相较于大班幼儿，思维的逻辑性和故事的完整性构建能力仍有一定差距，通常也较难达到完全编制完整故事情节的要求。小小班幼儿年龄更小，其各方面能力发展更为有限，更无法完成编制完整故事情节这一任务。大班幼儿经过前期的学习和发展，语言表达、思维逻辑等能力有了较为显著的提升，能够将自己的想法组织成完整的故事情节，所以编故事活动中，能完全编制出完整故事情节是对大班阶段幼儿的要求。综上，答案选D。

2、下列关于蛋白质化学特征叙述错误的是（）

A.蛋白质的组成单位是氨基酸

B.蛋白质可以水解为脱氧核糖核酸

C.蛋白质变性凝固过程是不可逆的

D.组成蛋白质的基本化学元素是碳、氢、氧、氮

【答案】：B

【解析】本题可根据蛋白质的相关化学特征，对各选项进行逐一分析。A选项：氨基酸是构成蛋白质的基本组成单位，蛋白质是由多种氨基酸通过肽键连接而成的生物大分子，所以该选项叙述正确。B选项：蛋白质在水解酶的作用下，最终水解产物是氨基酸；而脱氧核糖核酸（DNA）是一种核酸，是遗传信息的携带者，蛋白质不能水解为脱氧核糖核酸，所以该选项叙述错误。C选项：蛋白质变性是指蛋白质在某些物理和化学因素作用下其特定的空间构象被破坏，从而导致其理化性质的改变和生物活性的丧失，变性凝固过程一般是不可逆的，所以该选项叙述正确。D选项：组成蛋白质的基本化学元素是碳（C）、氢（H）、氧（O）、氮（N），有些蛋白质还含有硫（S）、磷（P）等元素，所以该选项叙述正确。本题要求选择叙述错误的选项，答案选B。

3、幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了幼儿的（）的心理特点。

A.泛灵化

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项所体现的幼儿心理特点，结合题干中幼儿对月亮的认知情况进行分析。选项A：泛灵化泛灵化是指幼儿将无生命的物体赋予生命和意识，认为所有事物都像人一样有思想、感情和意愿。比如幼儿会和布娃娃说话，认为布娃娃会疼、会饿等。而题干中主要体现的并非幼儿将月亮赋予生命，而是以自己的视角来判断月亮的运动，所以该选项不符合题意。选项B：自我中心自我中心是指幼儿往往只从自己的角度去看待世界，认为别人的想法和感受与自己是一样的，并且以自己的行为和观点为中心来理解周围的事物。题干中幼儿认为月亮在跟他走，只要自己不走，月亮也就不走了，这明显是从自己的主观感受出发，以自我为中心来判断月亮的运动情况，该选项符合题意。选项C：思维不可逆性思维不可逆性是指幼儿不能逆向思考问题，例如知道\(3+2=5\)，但不能反过来知道\(5-2=3\)。题干中并没有涉及到幼儿思维的可逆或不可逆问题，所以该选项不符合题意。选项D：思维的刻板性思维的刻板性是指幼儿在思考问题时，往往只能注意到事物的某一个方面，而不能全面地看待问题。例如幼儿会认为穿裙子的就是女孩，而忽略了其他可能的情况。题干主要强调的是幼儿以自我为中心的认知方式，并非思维的刻板性，所以该选项不符合题意。综上，答案选B。

4、幼儿对音乐美的感受主要是借助于()。

A.倾听能力

B.记忆能力

C.分析能力

D.交流能力

【答案】：A

【解析】本题考查幼儿对音乐美感受的借助能力。A选项倾听能力，幼儿主要是通过倾听音乐来感受音乐的旋律、节奏、和声等要素，从而体会音乐所蕴含的美，所以倾听能力是幼儿感受音乐美的重要途径，该选项正确。B选项记忆能力，记忆能力主要涉及对信息的存储和提取，虽然在音乐学习中记忆能力也有一定作用，但它并不是幼儿感受音乐美的直接借助能力，故该选项错误。C选项分析能力，幼儿的认知发展水平有限，尚不具备较强的分析能力，且感受音乐美更多是直观的体验，而非依赖分析能力，所以该选项错误。D选项交流能力，交流能力主要用于与他人进行信息传递和互动，并非幼儿直接感受音乐美的关键因素，因此该选项错误。综上，答案选A。

5、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程逐渐发展起来的．教师的作用应主要激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（）使之体验自由表达和创造的快乐。

A.认识水平

B.情感体验

C.创造思维

D.审美经验

【答案】：D

【解析】在幼儿艺术活动中，教师的重要作用在于激