基础强化人教版（五四制）6年级数学下册期末测试卷及完整答案详解（历年真题）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册期末测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题16分）

一、单选题（8小题，每小题2分，共计16分）

1、已知代数式的值是-7；那么的值是（???????）

A．-1 B．-2 C．-3 D．-4

2、算式12×（）＝3+4，依据的运算律是（）

A．乘法交换律 B．加法交换律 C．乘法结合律 D．乘法分配律

3、已知，．且，则的值等于（???????）

A．－10 B．－2 C．－2或－10 D．2或10

4、在数-1，0，-3.05，，+2，中，负数有：（???????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

5、|﹣3|的相反数是（）

A．﹣3 B．3 C． D．﹣

6、已知a是最大的负整数，b是绝对值最小的有理数，则（???????）

A．-1 B．0 C． D．2021

7、一个三位数，百位上的数字是a，十位上的数字是b，个位上的数字是c，这个三位数是（???????）

A．abc B．cba C．100a+10b+c D．100c+10b+a

8、下面的说法中正确的是（???????）

A．–2不是单项式 B．表示负数

C．的次数是4 D．多项式是二次三项式

第Ⅱ卷（非选择题84分）

二、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、计算：_____．

2、在数轴上，与原点的距离是3个单位长度的点表示的数是_____．

3、若a＜0，ab＜0，则|b﹣a+1|﹣|a﹣b﹣5|的值为_____．

4、若a-2b=3，则（5-2a）-（3-4b）=______．

5、如图是由一些火柴棒搭成的图案：按照这种方式摆下去，则摆第______个图案用了2021根火柴棒．

6、已知与是同类项，则_________．

7、计算的结果为______．

三、解答题（7小题，每小题10分，共计70分）

1、七年级学习代数式求值时，遇到这样一类题“代数式的值与的取值无关，求的值”，通常的解题方法是：把x、y看作字母，a看作系数合并同类项，因为代数式的值与x的取值无关，所以含项的系数为0，即原式＝，所以，则．

(1)若关于的多项式的值与的取值无关，求值；

(2)已知A，B；且3A＋6B的值与无关，求的值；

(3)7张如图1的小长方形，长为a，宽为b，按照图2方式不重叠地放在大长方形ABCD内，大长方形中未被覆盖的两个部分（图中阴影部分），设右上角的面积为，左下角的面积为，当AB的长变化时，的值始终保持不变，求与的等量关系．

2、计算题：

(1)﹣2﹣（﹣3）+（﹣8）；

(2)x+（3x﹣5y）﹣2（2x﹣y）．

3、如图所示，OB是的平分线，OD是的平分线．

(1)如果，，那么是多少度？

(2)如果，，那么是多少度？

4、阅读材料：“整体思想”是中学数学的重要思想方法，在解题中会经常用到．我们知道，合并同类项：4x-2x+x＝(4-2+1)x＝3x，类似地，我们把(a+b)看成一个整体，则4(a+b)-2(a+b)+(a+b)＝(4-2+1)(a+b)＝3(a+b)．

尝试应用：

(1)把(a-b)2看成一个整体，合并3(a-b)2-6(a-b)2+2(a-b)2的结果是__________．

(2)已知x2-2y＝4，求3x2-6y-21的值．

拓展探索：

(3)已知a-2b＝3，2b-c＝-5，c-d＝10，求(a-c)+(2b-d)-(2b-c)的值．

5、计算：

(1)

(2)

(3)

(4)

6、某市家庭电话月租费为18元，市内通话费平均每次为0.2元．若芸芸家上个月共打出市内电话a次，那么上个月芸芸家应付费多少元？若你家上个月共打出市内电话70次，那么你家应付费多少元？

7、计算：

(1)；

(2)；

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

根据得到，再利用整体代入的思想求解即可．

【详解】

解：∵，

∴，

∴，

故选C．

【点睛】

本题主要考查了代数式求值，解题的关键在于能够利用整体代入的思想求解．

2、D

【解析】

【分析】

乘法分配律：，根据分配律的含义可得答案.

【详解】

解：12×（）＝3+4，

依据的运算律是乘法的分配律，

故选D

【点睛】

本题考查的是乘法的分配律的含义，掌握“乘法的分配律：”是解本题的关键.

3、C

【解析】

【分析】

根据绝对值的性质求得的值，进而根据和的绝对值