教师招聘之《幼儿教师招聘》能力检测及答案详解【名师系列】.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》能力检测

第一部分单选题(30题)

1、幼儿园教学活动中数学科目的组织形式多采用（）。

A.讲解法

B.观察法

C.发现法

D.操作法

【答案】：D

【解析】本题主要考查幼儿园教学活动中数学科目常用的组织形式。选项A：讲解法讲解法是指教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、道理、规则等内容。在数学教学中，单纯的讲解法可能会使幼儿处于被动接受的状态，难以充分调动幼儿的主动性和积极性，不能很好地让幼儿亲身体验和理解数学概念，所以不是幼儿园数学科目常用的组织形式。选项B：观察法观察法是指研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对研究对象进行观察，从而获取相关信息的方法。观察法在幼儿园教学中是一种重要的方法，但在数学教学中，它主要是让幼儿通过观察来获取信息，无法让幼儿直接参与到数学操作活动中，不利于幼儿对数学知识的深入理解和掌握，因此也不是数学科目主要的组织形式。选项C：发现法发现法是指教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生自己独立发现问题、探究问题并得出结论的方法。虽然这种方法能培养幼儿的探究能力，但对于幼儿园的幼儿来说，他们的认知水平和自主探究能力有限，在数学学习中完全依靠发现法可能会遇到较大困难，所以不是最常用的组织形式。选项D：操作法操作法是指幼儿通过亲自动手操作材料，在摆弄物体的过程中进行探索，从而获得数学经验、知识和技能的一种方法。幼儿的思维特点以具体形象思维为主，操作法符合幼儿的认知特点，能让幼儿在实际操作中直观地感受和理解数学概念，如通过摆弄积木来理解图形的特征、数量的关系等。因此，操作法是幼儿园教学活动中数学科目多采用的组织形式。综上，答案选D。

2、托马斯·切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和（）。

A.情绪不稳定型

B.多愁善感型

C.掩蔽现象型

D.起动迟缓型

【答案】：D

【解析】本题主要考查托马斯·切斯对儿童气质的分类。托马斯·切斯将儿童的气质分为三种类型，分别是容易抚育型、困难抚育型和起动迟缓型。选项A“情绪不稳定型”并非托马斯·切斯划分的儿童气质类型；选项B“多愁善感型”也不在其分类范畴内；选项C“掩蔽现象型”同样不是该分类中的类型。所以本题正确答案是D。

3、19世纪末至20世纪20年代，科学技术的发展密切了人们的交往。当时人们可以享用的交通工具和信息工具有（）

A.①③④⑤

B.②③④⑤

C.①②③④

D.①③④

【答案】：A

【解析】本题可根据时间范围“19世纪末至20世纪20年代”，结合各交通工具和信息工具的发明时间来进行分析判断。逐一分析选项中的内容：-①轮船：1807年，美国人富尔顿制造出世界上第一艘利用蒸汽作动力的轮船“克莱蒙号”。可知在19世纪末至20世纪20年代，轮船已被发明且人们可以使用。-②汽车：1885年，德国人卡尔·本茨制造出世界上第一辆以汽油为动力的三轮汽车。但题干中并没有明确提及“汽车”相关数字序号选项，可判断其不在可选项范围内。-③飞机：1903年，美国的莱特兄弟成功制造出人类历史上第一架飞机“飞行者1号”，在19世纪末至20世纪20年代这个时间段内，飞机已发明并可使用。-④电话：1876年，贝尔发明了电话。所以在19世纪末至20世纪20年代人们能够使用电话。-⑤电报：1837年，美国人莫尔斯发明了有线电报。在19世纪末至20世纪20年代人们也可以使用电报。综上，当时人们可以享用的交通工具和信息工具有轮船、飞机、电话、电报，对应选项①③④⑤，所以本题正确答案是A。

4、我国传统文化是一种（），特别注重道德教育。

A.感性文化

B.伦理文化

C.知性文化

D.智性文化

E.理性文化

【答案】：B

【解析】本题的正确答案是B选项。我国传统文化是一种伦理文化，特别注重道德教育。伦理文化强调人与人之间的关系以及相应的道德准则和规范，在中国传统文化中，道德修养和道德教育占据着核心地位，例如儒家思想所倡导的“仁、义、礼、智、信”等道德观念，贯穿于社会生活的各个方面，深刻影响着人们的行为和价值取向。而A选项感性文化侧重于情感、直觉等方面；C选项知性文化更强调知识、理智的层面；D选项智性文化着重于智慧、智力的展现；E选项理性文化注重理性思维和逻辑推理。这些选项均不能准确体现我国传统文化特别注重道德教育这一显著特征，故本题答案选B。

5、提出“以儿童的最大利益为一种首要考虑”的是（）

A.《儿童权利宣言》

B.《儿童权利公约》

C.《幼儿园工作规程》

D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》

【答案】：A

【解析】这道题的正确答案是A选项。《儿童权利宣言》明确提出“以儿童的最大利益为一种首要考虑”，强调在涉及儿童的所有行动中，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法