九年级物理全册17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用第二课时习题.pptxVIP

;目标导航;课堂合作探究;课堂合作探究;课堂合作探究;课堂合作探究;例5.如图10所表示电路中，

闭合开关后，发觉电流表

没有示数，只有一盏灯亮，

则可能发生故障原因是

（??）

A．灯泡L2短路B．灯泡L2断路

C．灯泡L1断路D．灯泡L1短路

例6.如图10所表示，闭合开关后，发觉电流表没有示数，两盏灯都不亮，则可能发生故障原因是（??）

A．灯泡L1短路B．灯泡L2断路

C．灯泡L1断路D．电流表坏了

;课后作业;课后作业;课后作业;课后作业;课后作业;课后作业;课后作业;课后作业;课后作业;10.小明同学在做“探究电流与电压关系”试验时，准备了以下器材：干电池（1.5V）两节，电流表（0～0.6A0～3A）、电压表（0～3V0～15V）、滑动变阻器（20Ω、2A）、定值电阻（5Ω）、开关各一只、导线若干．依据图甲所表示电路图进行试验．

（1）用笔画线代替导线，按照图甲所表示电路，将乙图中实物图连接完整．;（2）连接电路．闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于（选填“A”或“B”）端．

（3）闭合开关，发觉电流表无示数，电压表指针有显著偏转，原因可能是．

（4）试验过程中，要使电压表示数逐步变大，滑动变阻器滑片P应向（选填“左”或“右”）移动．

（5）试验过程中，电流表示数如图丙所表示，此时电路中电流为A．;（6）试验中经过调整滑动变阻器滑片P，测出经过定值电阻R不一样电流和对应电压值如表所表示．老师看后说其中一次是错误．帮小明分析犯错是第次，原因是

．;精英题库

11．小丽同学在测量小灯泡电阻试验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时电阻约为10Ω．

（1）请你帮她用笔画线代替导线，将图甲中实物图连接完整．要求：当滑片向左移动时，连入电路电阻变大；连线不得交叉．

（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发觉灯泡一直不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因为：．;（3）排除故障后，小丽同学继续移动滑片P，记下多组对应电压表和电流表示数，并绘制成如图乙所表示I﹣U关系图象．依据图象，可知灯泡电阻是________（选填“改变”或“不变”）；你认为出现这么现象原因是________________________________．;（4）假如试验过程发觉电流表

坏了，小丽向老师要了一个已知

阻值为R0定值电阻和一个单刀

双掷开关，借助部分现有试验

器材，设计了如图丙所表示试验电路图，测出了小灯泡正常发光时电阻，请你帮她完成以下试验步骤：

①连接好试验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点____（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表示数为_____V

;②保持滑片位置不动，再次将开关S2拨到触点___（选填“1”或“2”），读出电压表示数为U．

③小灯泡正常发光时电阻表示式为：

R灯=_______（用已知量和测量量表示）;12．物理课外兴趣小组利用图中所表示电路图进行一些电学试验，其中电阻R有20Ω、15Ω、10Ω、5Ω、1Ω五个供选择，滑动变阻器规格是“10Ω1A”，电源电压5V保持不变．

（1）用笔画线代替导线将图中电流表准确接入电路．;（2）在做“探究导体电流与电阻关系”试验时．

①选取哪三个电阻更适当？答：

。

②此试验对电阻两端电压控制有什么要求？答：．③按要求接入电阻后闭合开关，发觉电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超出满刻度，原因可能是．

;用一根导线代替电流表接入电路进行测量未知电阻Rx试验，R先选取5Ω电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片使电压示数为2V，然后保持滑动变阻器滑片不动，用Rx代替5Ω电阻接入电路，此时电压表示数为3V，则Rx阻值为

Ω（保留小数点后两位）．