教师招聘之《幼儿教师招聘》题库(得分题)打印附参考答案详解【名师推荐】.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》题库(得分题)打印附参考答案详解【名师推荐】.docx

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教师招聘之《幼儿教师招聘》题库(得分题)打印

第一部分单选题(30题)

1、__________原则源自于杜威的“做中学”。()

A.独立自主性

B.启蒙性

C.综合性

D.活动性

【答案】:D

【解析】本题可根据各选项所涉及原则的内涵,结合“做中学”的相关理念来进行分析。选项A独立自主性原则强调培养幼儿独立思考、自主行动的能力,使幼儿在生活和学习中能够不依赖他人,自己做出决策和完成任务。其核心在于培养幼儿的自主性和独立性,与杜威“做中学”强调通过实际操作、亲身经历来学习的理念并无直接关联。所以选项A不符合要求。选项B启蒙性原则是指幼儿教育要对幼儿进行最基本的、入门式的教育,为其以后的学习和发展打下初步的基础。它侧重于在幼儿的认知、情感、品德等方面进行启蒙引导,开启幼儿的智慧和心灵。而“做中学”重点在于实践操作和体验学习,并非单纯的启蒙教育概念。所以选项B不正确。选项C综合性原则注重将不同领域、不同学科的知识和内容进行整合,让幼儿能够获得更加全面、系统的知识和经验。它强调的是知识的综合性和整体性,与“做中学”所强调的通过实际行动来获取知识的学习方式不相符。所以选项C也不正确。选项D活动性原则强调让幼儿通过参与各种活动来学习和发展。“做中学”是杜威提出的教育思想,其本质就是主张学生在实际的操作活动中去学习知识、获得经验,强调实践、行动在学习过程中的重要性,这与活动性原则的内涵高度一致。所以,活动性原则源自于杜威的“做中学”,选项D正确。综上,本题答案选D。

2、教育发展的方向是()。

A.全民教育

B.终身教育

C.教育民主化

D.教育现代化

【答案】:A

【解析】本题主要考查教育发展的方向相关知识。选项A,全民教育是指对社会全体民众所提供的教育。它致力于满足所有人的基本学习需求,是教育发展的重要方向,旨在让每个人都能获得接受教育的机会,促进社会公平和人类发展,故该选项正确。选项B,终身教育是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养,重点强调教育的持续性和终身性,它是教育理念和模式的一种体现,但并非是教育发展的核心方向表述,故该选项错误。选项C,教育民主化是指全体社会成员享有越来越多的教育机会,受到越来越充分的民主教育,侧重于教育权利和教育过程的民主性,并非教育发展的整体方向,故该选项错误。选项D,教育现代化是指用现代先进教育思想和科学技术武装人们,使教育思想观念,教育内容、方法与手段以及校舍与设备,逐步提高到现代的世界先进水平,培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程,它是教育发展的一个目标和阶段特性,而非教育发展的方向,故该选项错误。综上,本题正确答案是A。

3、()是保证幼儿各方面健康发展的前提。

A.幼儿适应环境和抗疾病的能力

B.良好的生活习惯

C.参加体育活动的兴趣

D.促进幼儿身体正常发育

【答案】:D

【解析】本题可依据幼儿健康发展的相关知识对各选项进行逐一分析。选项A:幼儿适应环境和抗疾病的能力幼儿适应环境和抗疾病的能力是幼儿健康发展的重要方面,它有助于幼儿在不同环境中保持身体健康,减少患病几率。然而,这种能力是在幼儿身体正常发育的基础上逐渐形成和发展的,并非保证幼儿各方面健康发展的前提。所以选项A不符合题意。选项B:良好的生活习惯良好的生活习惯对于幼儿的健康成长至关重要,如合理饮食、规律作息等生活习惯能促进幼儿身体和心理的健康发展。但良好生活习惯的养成也是建立在幼儿身体能够正常接受和适应这些习惯的基础之上,即需要有正常发育的身体作为支撑。所以选项B不符合题意。选项C:参加体育活动的兴趣参加体育活动的兴趣可以引导幼儿积极参与体育锻炼,从而增强体质、促进健康。但如果幼儿身体本身发育不正常,即便有参加体育活动的兴趣,也可能无法进行有效的锻炼,甚至可能因身体条件限制而受伤。所以参加体育活动的兴趣不是保证幼儿各方面健康发展的前提。因此选项C不符合题意。选项D:促进幼儿身体正常发育幼儿身体正常发育是其生理、心理及社会适应等各方面健康发展的物质基础。只有身体正常发育,幼儿的各个器官和系统才能正常运转,才能为其认知、情感、社会性等方面的发展提供保障。所以促进幼儿身体正常发育是保证幼儿各方面健康发展的前提。故选项D正确。综上,本题正确答案是D。

4、()是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。

A.教师是否给与指导

B.是否有明确的目的

C.活动是否多样化

D.幼儿是否在自主活动

【答案】:D

【解析】本题可根据幼儿游戏的特点来逐一分析各选项,从而判断哪个选项是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。选项A教师是否给予指导并非判断幼儿游戏的关键因素。在幼儿游戏中,教师的指导可以起到辅助和引导的作用,但即便没有教师指导,幼儿也能自主开展游戏活动。例如幼儿在自由活动时间自发

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