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基于认知冲突的初中物理推理能力培养策略研究论文

摘要：本文针对当前初中物理教学中学生推理能力培养的不足，提出基于认知冲突的初中物理推理能力培养策略。通过分析认知冲突在物理教学中的重要作用，探讨如何运用认知冲突激发学生的推理兴趣，提高推理能力，为初中物理教学提供有益的参考。

关键词：认知冲突；初中物理；推理能力；培养策略

一、引言

（一）认知冲突在初中物理教学中的重要性

1.认知冲突有助于激发学生的好奇心和探索欲望

在初中物理教学中，认知冲突是指学生在学习过程中，原有认知结构与新的知识信息产生矛盾，从而引发学生内心的困惑和好奇。这种冲突可以激发学生的求知欲望，使他们产生探究问题的动力。例如，在