陕西省华阴市中考数学重难点含答案详解【精练】.docxVIP

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陕西省华阴市中考数学重难点

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题25分)

一、单选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、把6张大小、厚度、颜色相同的卡片上分别画上线段、等边三角形、正方形、长方形、圆、抛物线.在看不见图形的条件下任意摸出1张,这张卡片上的图形是中心对称图形的概率是()

A. B. C. D.

2、如图,边长为5的等边三角形中,M是高所在直线上的一个动点,连接,将线段绕点B逆时针旋转得到,连接.则在点M运动过程中,线段长度的最小值是()

A. B.1 C.2 D.

3、如图,,是上直径两侧的两点.设,则(???????)

A. B. C. D.

4、在不透明口袋内装有除颜色外完全相同的5个小球,其中红球2个,白球3个.搅拌均匀后,随机抽取一个小球,是红球的概率为()

A. B. C. D.

5、若实数满足,则的值是()

A.1 B.-3或1 C.-3 D.-1或3

二、多选题(5小题,每小题3分,共计15分)

1、已知抛物线上部分点的横坐标x与纵坐标y的对应值如表所示,对于下列结论:

x

-1

0

1

2

3

y

3

0

-1

m

3

①抛物线开口向下;②抛物线的对称轴为直线;③方程的两根为0和2;④当时,x的取值范围是或.正确的是(???????)

A.① B.② C.③ D.④

2、如图,为的直径延长线上的一点,与相切,切点为,是上一点,连接.已知,则下列结论正确的为(???????)

A.与相切 B.四边形是菱形

C. D.

3、若关于的一元二次方程的两个实数根分别是,且满足,则的值不可能为(???????)

A.或 B. C. D.不存在

4、下表中列出的是一个二次函数的自变量与函数的几组对应值:

0

1

3

6

下列各选项中,正确的是(???????)

A.函数图象的开口向下 B.当时,的值随的增大而增大

C.函数的图象与轴无交点 D.这个函数的最小值小于

5、在中,,,且关于x的方程有两个相等的实数根,以下结论正确的是(???????)

A.AC边上的中线长为1 B.AC边上的高为

C.BC边上的中线长为 D.外接圆的半径是2

第Ⅱ卷(非选择题75分)

三、填空题(5小题,每小题3分,共计15分)

1、如图,⊙O的半径为2,△ABC是⊙O的内接三角形,连接OB、OC,若弦BC的长度为,则∠BAC=________度.

2、AB是的直径,点C在上,,点P在线段OB上运动.设,则x的取值范围是________.

3、在同一平面上,外有一点P到圆上的最大距离是8cm,最小距离为2cm,则的半径为______cm.

4、“降次”是解一元二次方程的基本思想,用这种思想解高次方程x3-x=0,它的解是_____________.

5、半径为6cm的扇形的圆心角所对的弧长为cm,这个圆心角______度.

四、简答题(2小题,每小题10分,共计20分)

1、如图,二次函数的图象交轴于、两点,交轴于点,点的坐标为,顶点的坐标为.

求二次函数的解析式和直线的解析式;

点是直线上的一个动点,过点作轴的垂线,交抛物线于点,当点在第一象限时,求线段长度的最大值;

在抛物线上是否存在异于、的点,使中边上的高为?若存在求出点的坐标;若不存在请说明理由.

2、顶点为D的抛物线y=﹣x2+bx+c交x轴于A、B(3,0),交y轴于点C,直线y=﹣x+m经过点C,交x轴于E(4,0).

(1)求出抛物线的解析式;

(2)如图1,点M为线段BD上不与B、D重合的一个动点,过点M作x轴的垂线,垂足为N,设点M的横坐标为x,四边形OCMN的面积为S,求S与x之间的函数关系式,并求S的最大值;

(3)点P为x轴的正半轴上一个动点,过P作x轴的垂线,交直线y=﹣x+m于G,交抛物线于H,连接CH,将△CGH沿CH翻折,若点G的对应点F恰好落在y轴上时,请直接写出点P的坐标.

五、解答题(4小题,每小题10分,共计40分)

1、如图1,在中,,,点D为AB边上一点.

(1)若,则______;

(2)如图2,将线段CD绕着点C逆时针旋转90°得到线段CE,连接AE,求证:;

(3)如图3,过点A作直线CD的垂线AF,垂足为F,连接BF.直接写出BF的最小值.

2、已知的半径是.弦.

求圆心到的距离;

弦两端在圆上滑动,且保持,

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