教科版科学三年级上册第三单元天气测试卷附参考答案(巩固).docxVIP

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  • 2025-05-30 发布于河南
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教科版科学三年级上册第三单元天气测试卷附参考答案(巩固).docx

教科版科学三年级上册第三单元天气测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列气象符号中表示多云天气的是(??)。

A.????B.????C.

2.下列关于风向标和风力计的说法正确的是(??)。

A.风向标测风的大小?????B.风力计测风的方向?????C.风向标测风的方向?????D.风力计测风的方向和大小

3.下列关于天气预报的说法正确的是(??)。

A.由专业工作人员对一个观测点气象卫星等的数据进行分析与报告

B.天报预报和实际的天气情况可能会不同

C.每一次预报都是准确无误的

4.以下表示阴天的天气符号的是(??)。

A.?????B.?????C.

5.关于体温计、气温计和水温计说法有误的一项是(??)。

A.都运用了液柱热胀冷缩的的原理?????B.测量温度时可以随意使用?????C.三种温度计的作用不同

6.图中的哪一个容器适合做测量雨量的容器?(??)。

A.?????B.?????C.?????D.

二.填空题(共6题,共20分)

1.气象学家通常根据一个地方(???)小时降水量的多少来区分降水的等级。

2.天上钩钩云,(???)。

3.天气的冷热叫(???)。

4.测量温度的仪器叫做(???);测量气温的叫(???),也叫寒暑表。

5.人们通常用(???)、(???)、(???)、风向和风力等天气现象来描述天气。

6.时间相同,雨量器的数据越(???)说明降雨量越大;雨量器的数据越(???),说明降雨量越小。

三.判断题(共6题,共12分)

1.看天上的云可以推测天气预报。(??)

2.使用温度计时看注意它的量程范围。(??)

3.一天中气温最高的时刻在中午12点。(??)

4.在模拟降雨和实验中,喷壶与雨量器要有一定的间距。(??)

5.测量降水量,我们可以用一个盆来进行测量。(??)

6.天气日历是记录每天天气现象的表格。?(??)

四.连线题(共1题,共3分)

1.请把下面图片中的天气情况和适宜做的事情用线连起来,感受天气对生活的影响。

?????

穿上棉衣棉裤汽车都打开防雾灯不能在大树下避雨

五.简答题(共4题,共23分)

1.请你说一说云是由什么组成的。

2.为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温?

3.作气象预报主要的步骤有那些?它为我们生活提供了那些便利?

4.观察气温计体温计和水温计,它们有什么相同和不同的地方?

六.材料题(共1题,共6分)

1.阅读材料并完成下列问题。

下面是某市气象台发布的一条气象消息:我市今天夜间到明天,晴,西北风3-4级。明天白天最高气温是8°C,夜间最低气温是零下3°C。明天的森林防火等级是4级,极易引起森林火灾,注意控制野外用火。

(1)这里所说的气象消息是指该市的(???)状况。(选填“气候”或“天气”)

(2)明天最低气温零下3°C,可以写作(???)°C。

(3)“西北风3-4级”中的西北风是指从(???)方向吹来的风。

七.综合题(共2题,共14分)

1.完善下列表格。

2.请根据下面这份一天内气温变化记录回答下列问题。

(1)这一天12点的气温读作(???)(选填“30摄氏度”、“30度”或“摄氏38度”),写作(???)(选填“30℃”、“30°”或“30C°”)。

(2)这一天(???)(选填“12”、“14”或“16”)时的气温最高,(???)(选填“2”、“4”或“6”)时的气温最低。

(3)这一天从8点到24点的气温变化有什么规律?

(???)

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.C

5.B

6.D

二.填空题

1.24

2.地上雨淋淋

3.气温

4.温度计;气温计

5.温度;云量;降水量

6.大;小

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下:

五.简答题

1.云是由浮在空气中的小水滴或小冰晶组成的。

2.严格按照气温计的使用方法测量气温,可以测出科学数据,通过绘制图表,发现室外一天的气温变化规律。

3.步骤:数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。天气预报可以告诉我们未来一段时间的天气状况,使我们对天气的变化早做准备。如发布台风警报,可以使渔船及时躲避。

4.相同之处:基本构造相同,都用到了液体“热胀冷缩”的性质

不同之处:测量对象不同,测量范围(量程)不同。

六.材料题

1.天气;-3;西北

七.综合题

1.小于10;50-100;25-50;10-25;大于200

2.30摄氏度;30℃;14;4;从低到高逐渐上升

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