强化训练人教版7年级数学上册期末测试卷及参考答案详解(实用).docxVIP

强化训练人教版7年级数学上册期末测试卷及参考答案详解(实用).docx

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人教版7年级数学上册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题22分)

一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、将如图所示的直角三角形绕直线l旋转一周,得到的立体图形是()

A. B. C. D.

2、有理数a、b、c满足a+b+c>0,且abc<0,则a、b、c中正数有()个.

A.0 B.1 C.2 D.3

3、现规定一种新的运算“*”:,如,则的结果为

A. B. C. D.

4、下面各组数中,不相等的是(???????)

A.﹣8和﹣(﹣8) B.﹣5和﹣(+5) C.﹣2和+(﹣2) D.0和

5、的系数和次数分别是(???)

A.系数是0,次数是5 B.系数是1,次数是6

C.系数是-1,次数是5 D.系数是-1,次数是6

6、下列解方程过程中,变形正确的是()

A.由5x﹣1=3得5x=3﹣1 B.由﹣75x=76得x=﹣

C.由x﹣3(x+4)=5得x﹣3x﹣4=5 D.由2x﹣(x﹣1)=1得2x﹣x=0

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、点C是线段AB上的三等分点,D是线段AC的中点,E是线段BC的中点,若CE=6,则AB的长为()

A.18 B.36 C.24 D.48

2、下面各式中去括号错误的是()

A. B.

C. D.

3、下列式子中正确的是(???????)

A.38.78°=38°46′48″ B.50°42′=50.7°

C.98°45′+2°35′=101°20′ D.108°18′﹣57°23′=51°55′

4、下列四个生活、生产现象,其中可用“两点确定一条直线”来解释的现象有()

A.用两个钉子就可以把木条固定在墙上;

B.植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;

C.从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设;

D.把弯曲的公路改直,就能缩短路程.

5、下列说法中正确的是(?????)

A.一个非零有理数与它的倒数之积为1

B.一个非零有理数与它的相反数之商为-1

C.两数商为-1,则这两个数互为相反数

D.两数积为1,则这两个数互为相反数

第Ⅱ卷(非选择题78分)

三、填空题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、如图,直线相交于O,平分,若,则的度数为______.

2、将如图所示的平面展开图折叠成正方体后,“爱”的对面的汉字是_____.

3、当x=_____时,整式与x﹣5的值互为相反数.

4、在数轴上,点(表示整数)在原点的左侧,点(表示整数)在原点的右侧.若,且,则的值为_________

5、如图是一个正方体的平面展开图,正方体中相对的面上的数字或代数式互为相反数.则

(1)的值为______;

(2)的值为______.

6、若单项式与-5是同类项,则m+n=_____;

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、已知关于x的多项式不含二次项和三次项.

(1)求出这个多项式;

(2)求当时代数式的值.

2、已知A=3a2b﹣2ab2+abc,小明同学错将“2A﹣B”看成“2A+B”,算得结果为4a2b﹣3ab2+4abc.

(1)计算B的表达式;

(2)求出2A﹣B的结果;

(3)小强同学说(2)中的结果的大小与c的取值无关,对吗?若a=,b=,求(2)中式子的值.

3、已知一个角的余角比它的补角的还多,求这个角.

4、计算与解方程:

(1)计算:;

(2)解方程.

5、当m取什么值时,关于x的方程与方程的解相同?

6、在长方形纸片中,边长,(,),将两张边长分别为8和6的正方形纸片按图1,图2两种方式放置(图1,图2中两张正方形纸片均有部分重叠),长方形中未被这两张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示,设图1中阴影的面积为,图2中阴影部分的面积为.

(1)请用含的式子表示图1中,的长;

(2)请用含,的式子表示图1,图2中的,,若,请问的值为多少?

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

根据题意作出图形,即可进行判断.

【详解】

将如图所示的直角三角形绕直线l旋转一周,可得到圆锥,

故选:B.

【考点】

此题考查了点、线、面、体,重在体现面动成体:考查学生立体图形的空间想象能力及分析问题,解决问题的能力.

2、C

【解析】

【分析】

利用有理数的加法,乘法法则判断即可.

【详解】

∵有理数a、b、c满足a

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