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“创客空间”在创客教育中的应用策略与实践研

究

目录

1.内容简述 5

1.1研究背景与意义 6

1.1.1创客教育兴起背景 7

1.1.2创客空间发展现状 7

1.1.3研究的现实意义与理论价值 9

1.2国内外研究现状 9

1.2.1国外创客空间研究 11

1.2.2国内创客空间研究 14

1.2.3现有研究评述 15

1.3研究内容与方法 16

1.3.1主要研究内容 17

1.3.2研究方法选择 18

1.3.3技术路线图 20

1.4论文结构安排 25

2.创客空间及创客教育相关理论 26

2.1创客空间的概念与特征 27

2.1.1创客空间的定义演变 28

2.1.2创客空间的核心要素 29

2.1.3创客空间的类型划分 31

2.2创客教育的内涵与目标 33

2.2.1创客教育的概念界定 35

2.2.2创客教育的核心素养 35

2.2.3创客教育的实施目标 37

2.3创客空间与创客教育的内在联系 38

2.3.1创客空间作为创客教育的载体 39

2.3.2创客教育促进创客空间发展 42

2.3.3二者协同发展的必要性 43

3.创客空间在创客教育中的应用现状分析 44

3.1创客空间在创客教育中的主要应用领域 45

3.1.1课堂教学辅助 46

3.1.2课外活动延伸 47

3.1.3项目式学习实施 50

3.1.4创新创业孵化 51

3.2创客空间在创客教育中的应用模式 52

3.2.1纯粹式应用模式 53

3.2.2混合式应用模式 55

3.2.3渗透式应用模式 57

3.3创客空间在创客教育中应用的效果评估 58

3.3.1学生创新能力提升 60

3.3.2学生实践能力增强 63

3.3.3学生团队协作能力培养 64

3.3.4学生学习兴趣激发 66

4.创客空间在创客教育中的应用策略研究 66

4.1基于需求导向的应用策略 68

4.1.1明确创客教育目标 71

4.1.2分析学生实际需求 72

4.1.3设计针对性应用方案 74

4.2基于资源整合的应用策略 76

4.2.1优化硬件资源配置 77

4.2.2丰富软件资源库 78

4.2.3引入外部优质资源 80

4.3基于师资队伍建设的应用策略 81

4.3.1提升教师创客素养 83

4.3.2建立师资培训体系 84

4.3.3引进外部专业人才 85

4.4基于活动组织的管理策略 86

4.4.1设计多样化的活动形式 88

4.4.2建立健全活动管理制度 89

4.4.3加强活动过程监控与评估 92

5.创客空间在创客教育中的应用实践研究 93

5.1案例选择与研究方法 94

5.1.1案例选择标准 95

5.1.2案例选择说明 96

5.1.3研究方法运用 97

5.2案例一 100

5.2.1学校概况与创客空间建设 102

5.2.2创客空间在创客教育中的应用实践 103

5.2.3实践效果分析与反思 105

5.3案例二 106

5.3.1社区概况与创客空间建设 108

5.3.2创客空间在创客教育中的应用实践 109

5.3.3实践效果分析与反思 110

5.4案例比较与启示 111

5.4.1案例异同点比较 113

5.4.2案例带来的启示 114

6.结论与展望 115

6.1研究结论 116

6.1.1创客空间在创客教育中的应用价值 117

6.1.2创客空间在创客教育中的应用策略 119

6.1.3创客空间在