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生物学科社会责任素养培养的困境与对策分析论文

摘要：本文针对当前生物学科教育中社会责任素养培养的困境，分析了具体问题，并提出了相应的对策。通过对问题的深入探讨，旨在为提高生物学科社会责任素养培养质量提供参考。

关键词：生物学科；社会责任素养；培养困境；对策

一、问题的提出

（一）社会责任素养培养的困境

1.教育观念滞后

在当前的生物学科教育中，部分教师仍然固守传统的教育观念，注重知识的传授，而忽视了对学生社会责任素养的培养。这种教育观念导致学生在学习生物知识的过程中，难以将所学知识与实际生活中的社会责任相结合，使得社会责任素养的培养流于形式。

2.课程设置缺乏针对性

生物学科的课程设置往往