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中班美术创意花瓶教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录评价与反馈创意方法教学过程教学准备教学目标0504030201

教学目标Clickheretoaddachaptertitle01

认知目标理解花瓶的形状和功能通过观察和讨论，学生能够描述花瓶的基本形状和用途，如盛放鲜花。认识不同的装饰风格学生将学习识别和区分不同历史时期和文化背景下的花瓶装饰风格。掌握基本的色彩知识通过实践活动，学生能够了解并运用色彩搭配原理，为花瓶设计合适的颜色。

技能目标通过使用多种颜色的彩泥或颜料，孩子们学会如何搭配色彩，制作出美观的花瓶。01通过剪裁、粘贴等手工活动，孩子们能够提升自己的动手能力，制作出具有个性的花瓶。02鼓励孩子们自由发挥，创作出独一无二的花瓶设计，培养他们的创新思维。03通过在花瓶上绘制图案，孩子们可以学习到线条、形状和图案的基本绘画技巧。04培养色彩搭配能力提高手工制作技巧激发创造力和想象力学习基本的绘画技巧

情感目标通过美术活动，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养他们对艺术的热爱。培养审美情感通过完成花瓶创作，让幼儿体验从无到有的过程，增强他们的自信心和成就感。增强自信心和成就感

教学准备Clickheretoaddachaptertitle02

教学材料准备根据中班孩子的年龄特点，选择易于操作的塑料或纸质花瓶模型作为创作基础。选择合适的花瓶模型确保使用的胶水或其他粘合工具对儿童安全无害，便于孩子们安全使用。准备安全的粘合工具提供彩纸、亮片、水彩笔等多样化的装饰材料，激发孩子们的创造力和想象力。准备多样化的装饰材料

教学环境布置在教室四周挂上孩子们的画作和手工制品，营造出浓厚的艺术氛围。创设艺术氛围设置一个专门的区域展示各种绘画和制作花瓶的材料，激发孩子们的创作欲望。准备材料展示区设立一个互动学习角，放置可操作的花瓶制作示例，供孩子们观察和模仿。布置互动学习角预留空间用于展示孩子们完成的花瓶作品，增强他们的成就感和自信心。设置作品展示空间

学生准备01通过观察和讨论，学生能够描述花瓶的基本形状和用途，如盛放鲜花。02学生将学习识别和区分不同历史时期和文化背景下的花瓶装饰风格。03通过实践活动，学生能够了解并运用色彩搭配原理，为花瓶设计合适的颜色。理解花瓶的形状和功能认识不同的装饰风格掌握基本的色彩知识

教学过程Clickheretoaddachaptertitle03

导入新课为孩子们准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和画纸，激发他们的创造力。准备绘画工具提供安全剪刀供孩子们剪裁材料，确保在制作过程中孩子们的安全。准备安全剪刀搜集各种废旧材料如纸盒、塑料瓶等，用于制作创意花瓶的底座和装饰。收集废旧物品010203

操作示范通过完成花瓶创作，让幼儿体验成功的喜悦，增强他们的自信心和成就感。增强自信心和成就感通过美术活动，激发幼儿对美的感受和欣赏能力，培养他们的审美情感。培养审美情感

学生实践在教室四周挂上孩子们的画作和手工艺品，营造出浓厚的艺术学习氛围。创设艺术氛围01设置一个专门的区域展示各种绘画和手工材料，方便孩子们认识和选择。准备材料展示区02设立一个互动学习角，配备画板和颜料，鼓励孩子们自由创作和交流。创设互动学习角03在教室的显眼位置布置安全提示标识，提醒孩子们在使用剪刀、胶水等工具时注意安全。布置安全提示标识04

作品展示通过美术活动，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养他们对艺术的热爱。培养审美情感01通过完成花瓶创作，让幼儿体验从无到有的过程，增强他们的自信心和成就感。增强自信心和成就感02

课堂小结通过观察和讨论，学生能够描述花瓶的基本形状和用途，如盛放鲜花。理解花瓶的形状和功能学生将学习识别不同历史时期和文化背景下的花瓶艺术风格，如古希腊、中国陶瓷。认识不同的艺术风格通过实践活动，学生能够理解并运用色彩理论，为花瓶设计选择合适的颜色搭配。掌握基本的色彩知识

创意方法Clickheretoaddachaptertitle04

材料运用培养绘画技巧通过绘制花瓶图案，学生能够掌握基本的线条和色彩运用技巧。学习色彩搭配知识通过选择和搭配不同颜色，学生能够了解色彩搭配的基本原则和效果。提高手工制作能力激发创造力和想象力学生将学习使用各种材料制作立体花瓶，增强动手操作能力。鼓励学生设计独特的花瓶造型，培养他们的创新思维和艺术想象力。

色彩搭配准备绘画工具01为中班学生准备水彩笔、彩色铅笔、画纸等绘画工具，激发孩子们的创造力。收集废旧物品02搜集各种废旧物品如纸盒、塑料瓶等，用于制作创意花瓶，培养孩子们的环保意识。准备安全剪刀03提供安全剪刀供孩子们使用，确保在剪裁废旧物品时的安全性，同时锻炼孩子们的手眼协调能力。

形状设计通