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教育科技前沿：师范生人工智能素养测评体系构建
目录
教育科技前沿：师范生人工智能素养测评体系构建（1）．．．．．．．．．．．3
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（一）人工智能素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（二）测评体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、师范生人工智能素养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）存在问题及原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、师范生人工智能素养测评体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（一）测评目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（二）测评内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（三）测评方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（四）测评工具开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
五、测评体系实施与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（一）实施步骤规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（二）保障措施构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
六、案例分析与实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（一）选取典型案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（二）实践应用过程描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（三）成效评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
教育科技前沿：师范生人工智能素养测评体系构建（2）．．．．．．．．．．38
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（二）研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
二、相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（一）人工智能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（二）师范生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（三）素养测评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
三、师范生人工智能素养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
（一）人工智能知识掌握情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
（二）人工智能应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
（三）人工智能素养存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
四、师范生人工智能素养测评体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
（一）测评
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