教师招聘之《幼儿教师招聘》试题(得分题)带答案详解(综合卷).docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》试题(得分题)带答案详解(综合卷).docx

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教师招聘之《幼儿教师招聘》试题(得分题)

第一部分单选题(30题)

1、下列属于中华人民共和国公民的是()

A.出生在中国的人

B.具有中国国籍的居住在国外的人

C.持美国国籍的华裔

D.在中国境内居住15年的外国人

【答案】:B

【解析】本题可根据公民的定义,对各选项进行逐一分析。依据《中华人民共和国宪法》规定,凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。选项A:出生在中国的人不一定具有中国国籍。例如,父母双方或一方为外国公民,本人出生在中国,具有外国国籍的人,就不属于中国公民。所以不能简单地认为出生在中国的人就是中国公民,该选项错误。选项B:具有中国国籍的居住在国外的人,完全符合“具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民”这一定义,无论其居住在国内还是国外,都属于中国公民,该选项正确。选项C:持美国国籍的华裔,其具有的是美国国籍,而非中国国籍,按照定义,不具备中国公民的身份,该选项错误。选项D:在中国境内居住15年的外国人,强调的是其外国人的身份,即不具有中国国籍,所以不属于中国公民,该选项错误。综上,答案选B。

2、在我国幼儿教育系统中处于核心地位的教育是()。

A.社区中心的幼儿教育

B.流动站幼儿教育

C.学前班教育

D.幼儿园教育

【答案】:D

【解析】本题主要考查我国幼儿教育系统中处于核心地位的教育类型。选项A,社区中心的幼儿教育是幼儿教育的一种补充形式,它依托社区资源开展活动,为社区内的幼儿提供一定的教育服务,但并非幼儿教育系统的核心。社区中心幼儿教育的资源和影响力相对有限,难以涵盖整个幼儿教育的全面范畴和主导幼儿教育的发展方向。选项B,流动站幼儿教育通常是为特定流动人群中的幼儿提供教育服务的方式,具有一定的针对性和临时性。其服务对象和范围相对较窄,不能全面代表和主导我国幼儿教育系统,因此不是核心地位的教育。选项C,学前班教育是学前教育的一种过渡形式,一般是为即将进入小学的儿童提供短期的适应性教育。它主要侧重于儿童从幼儿园到小学的衔接,但在整个幼儿教育系统中,其功能和覆盖范围相对局限,并非处于核心地位。选项D,幼儿园教育是我国幼儿教育体系的主体和核心。幼儿园有系统的教育教学计划、专业的教师队伍和完善的教育设施,能够为幼儿提供全面、科学、规范的教育服务,涵盖了幼儿身体、智力、情感、社会性等多个方面的发展培养,对幼儿的早期成长和未来发展起着至关重要的作用,所以在我国幼儿教育系统中处于核心地位。综上,本题正确答案是D。

3、下列现象,符合教师职业道德的是()。

A.教师节到了,班主任张老师提议全班同学集资凑钱,给各学科任课教师购买礼物

B.为了提高学生的学习动力,张老师按照学生期末考试成绩安排学生的座位

C.多数同学感觉王老师无论什么时候对谁都一样,讲究原则,不迁就,不放纵,不溺爱

D.赵老师热心在校外辅导班授课,由于精力有限,校内上课时经常让学生自己看书写作业

【答案】:C

【解析】本题可依据教师职业道德规范的相关内容,对各选项逐一分析。选项A,班主任张老师提议全班同学集资凑钱给各学科任课教师购买礼物。这种行为违反了教师廉洁奉公的职业道德要求,存在变相收受学生财物的嫌疑,是不恰当的做法,不符合教师职业道德。选项B,张老师按照学生期末考试成绩安排学生的座位。这种做法以成绩作为排座的唯一标准,没有关注到学生的个体差异和公平性,不利于营造公平、和谐的学习环境,违背了教育公平和关爱学生的职业道德规范。选项C,王老师无论什么时候对谁都一样,讲究原则,不迁就,不放纵,不溺爱。这体现了王老师对待学生公平公正,坚持原则,做到了教书育人、关爱学生、为人师表等教师职业道德要求,是符合教师职业道德的表现。选项D,赵老师热心在校外辅导班授课,且因精力有限,在校内上课时经常让学生自己看书写作业。这表明赵老师没有尽职尽责地履行校内教学职责,没有做到爱岗敬业,把更多的精力放在了校外辅导班上,不符合教师职业道德。综上,符合教师职业道德的是选项C。

4、对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是()

A.家庭

B.学校

C.社区

D.同伴

E.同学

【答案】:A

【解析】本题主要考查对影响儿童发展因素的理解。家庭是儿童成长的首要环境,孩子从出生就生活在家庭中,与家庭成员建立起紧密的情感联系。家庭中的父母、长辈等通过言传身教、日常互动等方式,对儿童的价值观、行为习惯、情感态度等方面进行全方位的影响。这种影响具有直接性,因为孩子与家人朝夕相处,家人的行为和教导直接作用于孩子;具有强烈性,家庭环境的氛围、教育方式等会对孩子的心理和行为产生深刻的冲击;还具有持久性,家庭对孩子的影响贯穿其整个成长过程。学校虽然也对儿童发展起着重要作用,它是有组织、有计划地对儿童进行系统知识教育和品德培养的场所,但相较于家庭,其影响的直接

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