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;课前热身;;;;看图说画面;读懂图意;读懂图意;同学们能把这四幅图按顺序排好吗？是依据什么进行排列的呢？;读懂图意;读懂图意;;接下来，我们要试着把它们与蛋壳的故事说生动，写有趣。;合作讲故事;大胆想象，编故事;;编故事：怎么说;;蚂蚁（高兴地）：哈哈，看我弹得多高哇！;清晨→鸟鸣：啾啾;编故事：怎么做;编故事：怎么做;编故事：怎么玩;;例子：
过了一会儿，小虫子、蚂蚁和蝴蝶找来了一张好看的糖果纸，把它系在鸡蛋壳上，做成了一个热气球。它们飞上天，去白云王国探险去了。;积累;合理构思，写故事;写故事;写作思路;;·课堂总结
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