教师招聘之《幼儿教师招聘》高分题库含答案详解（综合卷）.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》高分题库

第一部分单选题(30题)

1、一名幼儿教师爱穿裙子，她班的女孩子也爱穿裙子。这表明教师职业劳动特点具有的是（）。

A.示范性

B.创造性

C.长期性

D.全面性

【答案】：A

【解析】本题主要考查教师职业劳动特点相关知识，需要结合题干内容分析该现象体现了教师职业劳动的哪种特点。选项A示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。题干中幼儿教师爱穿裙子，她班里的女孩子也受到影响爱穿裙子，这体现了教师的行为对学生起到了示范作用，学生在潜移默化中进行了模仿，所以该选项符合题意。选项B创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新以及教育机智等方面。题干中并没有涉及到教师在教学过程中展现出的创新方法或解决问题的灵活策略，因此该选项不符合题意。选项C长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。题干中并未体现出培养学生是一个长期的过程，以及教育效果在较长时间后才显现出来的相关内容，所以该选项不符合题意。选项D全面性并非教师职业劳动的特点，属于干扰选项，可直接排除。综上，答案选A。

2、幼儿社会领域的学习与发展是在人际交往和社会环境的相互合作中进行的，在人际交往和社会适应过程中，幼儿进行社会学习的主要方式不包括()。

A.自律

B.模仿

C.体验

D.同化

【答案】：A

【解析】本题可根据幼儿社会学习的主要方式来对各选项进行分析判断。分析选项A自律是指个体对自己行为的自我约束和自我管理，它并非幼儿在人际交往和社会适应过程中进行社会学习的主要方式。幼儿年龄较小，认知和自我控制能力有限，难以凭借自律进行系统、有效的社会学习，所以选项A符合题意。分析选项B模仿是幼儿学习的重要方式之一。幼儿具有很强的模仿能力，他们会观察周围人的行为、语言、态度等，并尝试去模仿。在人际交往中，幼儿通过模仿他人的社交行为，如打招呼、分享玩具等，逐步掌握社会交往的技能和规范，因此模仿是幼儿社会学习的主要方式，选项B不符合题意。分析选项C体验也是幼儿社会学习的关键方式。幼儿在实际的生活情境中亲身经历各种事情，感受不同的情感体验，从而理解社会规则和人际关系。例如，幼儿在与同伴共同游戏的过程中，体验到合作的乐趣和成功的喜悦，也会经历冲突和矛盾，通过这些体验，幼儿能够更好地理解他人的感受，学会如何与他人相处，所以体验是幼儿社会学习的主要方式，选项C不符合题意。分析选项D同化是指个体将外界的信息整合到自己已有的认知结构中。在社会学习中，幼儿会将新接触到的社会行为、观念等与自己已有的认知进行整合，从而丰富和拓展自己的社会认知。比如，幼儿在看到新的社交礼仪后，会尝试将其纳入自己已有的社交行为模式中，所以同化是幼儿社会学习的主要方式，选项D不符合题意。综上，答案选A。

3、__________是幼儿词汇量增长的活跃期。（）

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

【答案】：C

【解析】本题主要考查幼儿词汇量增长活跃期的相关知识。在幼儿的成长过程中，不同年龄段有着不同的发展特点。4-5岁是幼儿词汇量增长的活跃期。在这一阶段，幼儿的语言能力发展迅速，开始对周围的世界有更深入的认知，因此会积极主动地学习和掌握更多的词汇，以满足其表达和交流的需求。选项A中，2-3岁的幼儿刚开始逐步掌握简单的词汇，处于语言初步发展阶段，词汇量增长速度相对较慢。选项B里，3-4岁幼儿的语言能力有所提升，但与4-5岁相比，词汇量的增长活跃程度相对较低。选项D的5-6岁幼儿，其词汇量已经有了一定基础，虽然仍在继续增长，但相较于4-5岁这个活跃期，增长的速度和活跃度会有所下降。综上，正确答案是C。

4、在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（）。

A.记忆知识

B.思维能力

C.掌握技能

D.非智力因素

E.想象力

【答案】：B

【解析】在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心应选思维能力。思维能力是智力的核心部分，它贯穿于人的学习、工作和生活的全过程。在幼儿从幼儿园向小学过渡阶段，拥有良好的思维能力有助于他们更好地理解新知识、解决新问题，为后续的学习和成长奠定坚实基础。而记忆知识虽然是学习的一个重要方面，但单纯记忆若缺乏思维加工，知识是零散且难以灵活运用的。掌握技能主要侧重于具体的操作和实践能力，它是在一定知识和思维基础上形成的，并非智育核心。非智力因素如动机、兴趣、情感等对学习有推动和调节作用，但不属于智育核心内容。想象力是创造性思维的重要因素，但它从属于思维能力的一部分。所以本题答案是B。

5、教育活动的多样化，取决于教育内容的（）。

A.知识性

B.科学性

C.丰富性

D.专业性

E.生活化

【答案】：C

【解析】本题可从各选项与教育活动多样化的关联程度来分析正确答