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教师招聘之《幼儿教师招聘》题库练习备考题
第一部分单选题(30题)
1、布鲁姆认为,()是智力发展的最高点。
A.13岁
B.15岁
C.17岁
D.19岁
【答案】:C
【解析】本题考查布鲁姆关于智力发展最高点的相关理论。在布鲁姆的观点中,个体智力发展到17岁时达到最高点。因此本题的正确答案是C选项。
2、中国近代史既是一部屈辱史又是一部抗争史,先进的中国人为了寻求救国救民的真理,不断向西方学习。开始了中国的近代化。为中国近代化开辟了道路的历史事件是()。
A.洋务运动
B.辛亥革命
C.戊戌变法
D.新文化运动
【答案】:A
【解析】本题主要考查中国近代化探索历程中各历史事件的意义,关键在于明确各选项所代表事件对中国近代化的作用。选项A:洋务运动洋务运动是19世纪60-90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。洋务派创办了一批近代军事工业和民用工业,还兴办新式学堂、派遣留学生等。它率先采用西方先进生产技术,创办近代企业,开启了中国近代工业发展的历程,为中国近代化开辟了道路,所以选项A正确。选项B:辛亥革命辛亥革命发生于1911年至1912年初,旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体。它推翻了清王朝的统治,结束了中国长达两千多年的君主专制制度,使民主共和观念深入人心,但并非为中国近代化开辟道路的事件,所以选项B错误。选项C:戊戌变法戊戌变法又称百日维新,是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方,提倡科学文化,改革政治、教育制度,发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。戊戌变法在社会上起到了思想启蒙的作用,但不是中国近代化的开端,所以选项C错误。选项D:新文化运动新文化运动是陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培等人发起的思想启蒙运动,它提倡民主与科学,反对封建文化,为马克思主义在中国的传播创造了有利条件,但也不是为中国近代化开辟道路的事件,所以选项D错误。综上,正确答案是A选项。
3、小儿眼球的前后距离较短,物体往往成像于视网膜的后面,称为生理性远视。随着眼球的育,眼球前后距离变大,一般()左右,就可以达到正常的视力。
A.1岁
B.3岁
C.5岁
D.7岁
【答案】:C
【解析】本题主要考查小儿视力发育达到正常视力的年龄。小儿眼球的前后距离较短,物体成像于视网膜后面,形成生理性远视。随着眼球的发育,眼球前后距离会逐渐变大。选项A,1岁时小儿眼球仍处于发育阶段,一般还未达到正常视力。选项B,3岁时小儿的视力虽然有一定发展,但通常还未达到正常水平。选项C,一般到5岁左右,随着眼球的进一步发育,眼球前后距离变大,小儿就可以达到正常的视力,该选项正确。选项D,7岁时小儿视力早已达到正常,此时间点不符合题目所问的达到正常视力的普遍年龄。综上,答案选C。
4、我国学前教育对象的年龄范围是()
A.0~3岁
B.3~6岁
C.0~6岁
D.0~8岁
【答案】:C
【解析】本题考查我国学前教育对象的年龄范围。学前教育是对胎儿至进入小学前的儿童所进行的教育、组织的活动和施加的影响,它的教育对象包括胎儿、婴儿(0-3岁)、幼儿(3-6岁),因此我国学前教育对象的年龄范围是0-6岁,答案选C。选项A“0-3岁”仅涵盖了婴儿阶段,不包括幼儿阶段,范围过小;选项B“3-6岁”只是幼儿阶段,未包含婴儿阶段;选项D“0-8岁”超出了学前教育的常规年龄界定,小学入学年龄一般为6-7岁,8岁通常已处于小学阶段,不属于学前教育范畴。
5、()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A.学前教育目标
B.学前教育手段
C.学前教育启蒙
D.学前教自内容
E.学前教育课程
【答案】:A
【解析】本题考查的是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化这一知识点。选项A,学前教育目标是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。教育目的是对各级各类教育的人才培养规格提出的总体要求,而学前教育目标则是结合学龄前儿童的身心发展特点和规律,将教育目的具体落实到学前教育阶段,明确了学前教育要培养什么样的儿童,具有很强的针对性和指导性,故该选项正确。选项B,学前教育手段是指为了实现学前教育目标所采用的方式和方法,例如游戏、故事、实验等,它是达成目标的途径,并非教育目的在该阶段的具体化,所以该选项错误。选项C,学前教育启蒙主要是指在学前阶段对儿童进行初步的认知、情感、技能等方面的启发和引导,是学前教育的一个重要方面,但不是教育目的的具体化体现,因此该选项错误。选项D,学前教育内容是学前教育活动中所涉及的知识、技能、品德等方面的总和,它是依据学前教育目标来确定的,而不是教育目的的具体化,所以该选项错误。选项E,学前教育课程是为了实现学前教育目标而组织的
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