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教师招聘之《幼儿教师招聘》题库练习备考题
第一部分单选题(30题)
1、党的群众路线教育实践活动的主要任务是反对“四风”。即反对形式主义、官僚主义、享乐主义和()。
A.奢靡之风
B.攀比之风
C.浮夸之风
D.空谈之风
【答案】:A
【解析】党的群众路线教育实践活动聚焦作风建设,主要任务是集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。形式主义主要表现为知行不一、不求实效,文山会海、花拳绣腿,贪图虚名、弄虚作假;官僚主义主要表现为脱离实际、脱离群众,高高在上、漠视现实,唯我独尊、自我膨胀;享乐主义主要表现为精神懈怠、不思进取,追名逐利、贪图享受,讲究排场、玩风盛行;奢靡之风主要表现为铺张浪费、挥霍无度,大兴土木、节庆泛滥,生活奢华、骄奢淫逸,甚至以权谋私、腐化堕落。攀比之风、浮夸之风、空谈之风并非群众路线教育实践活动明确针对的“四风”内容。所以本题答案选A。
2、()是指通过法定的程序和途径裁决社会生活中的纠纷,使权益受到损害的主体获得法律上的补救。
A.法律救济
B.法律责任
C.法律援助
D.事后救济
【答案】:A
【解析】题目问的是通过法定程序和途径裁决社会纠纷,让权益受损主体获得法律补救的概念是什么。首先看选项A,法律救济指的正是通过法定程序和方式裁决社会纠纷,给予权益受损主体法律补救,这与题目描述完全相符。选项B,法律责任是指因违反了法定义务或契约义务,或不当行使法律权利、权力所产生的,由行为人承担的不利后果,并非是裁决纠纷让受损主体获得补救,所以该选项错误。选项C,法律援助是由政府设立的法律援助机构或者非政府设立的合法律所组织法律援助的律师,为经济困难或特殊案件的人尤其是农村给予无偿提供法律服务的一项法律保障制度,重点在于提供法律服务,并非针对纠纷裁决和补救,所以该选项错误。选项D,事后救济是一个较为宽泛的概念,它没有突出“通过法定程序和途径”这一关键要素,所以该选项错误。综上,答案选A。
3、桐城派是我国清代文坛上最大的散文流派,其早期的重要作家均系清代安徽桐城人,下列哪一组是桐城派的代表人物?()
A.方苞、刘大櫆、姚鼐
B.方苞、吴敬梓、姚鼐
C.方苞、刘大櫆、袁枚
D.方苞、吴敬梓、梁启超
【答案】:A
【解析】本题可根据桐城派代表人物的相关知识,对各选项中的人物进行逐一分析,进而得出正确答案。A选项方苞、刘大櫆、姚鼐均为桐城派的代表人物。方苞是桐城派创始人,他提倡“义法”说,即文章的内容和形式应该统一;刘大櫆进一步发展了桐城派的理论,强调神气、音节、字句的统一;姚鼐则集桐城派之大成,主张“义理、考据、辞章”三者合一。所以A选项正确。B选项方苞和姚鼐是桐城派代表人物,但吴敬梓不是。吴敬梓是清代文学家,他的代表作《儒林外史》是中国清代讽刺小说的经典之作,以辛辣的笔触批判了封建社会的科举制度和礼教制度。因此,B选项错误。C选项方苞和刘大櫆是桐城派的代表人物,而袁枚并非桐城派成员。袁枚是清代诗人、散文家,倡导“性灵说”,主张诗歌应抒写性情,反对当时的拟古和形式主义诗风。所以,C选项错误。D选项方苞是桐城派代表人物,吴敬梓是清代文学家,梁启超是中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。吴敬梓和梁启超都不属于桐城派。因此,D选项错误。综上,本题正确答案选A。
4、__________是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。()
A.思物
B.恩物
C.念物
D.宠物
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对福禄贝尔为儿童设计的活动玩具材料名称的了解。福禄贝尔是学前教育领域的重要人物,他设计了一系列供儿童使用的活动玩具材料,名为“恩物”。“恩物”是福禄贝尔对幼儿进行教育的重要工具,通过让儿童操作“恩物”,可以帮助他们认识自然、了解世界、发展智力和创造力等。选项A“思物”并非福禄贝尔所设计的相关活动玩具材料的名称;选项C“念物”也与福禄贝尔设计的儿童活动玩具无关;选项D“宠物”是指家庭饲养的用于陪伴的动物,和福禄贝尔为儿童设计的玩具材料没有关系。所以本题正确答案是B。
5、文文刚上小学时,常常忘记抄写老师布置的作业题,说明文文需要增加的是()。
A.交往意识
B.规则意识
C.合作意识
D.任务意识
【答案】:D
【解析】本题主要考查对各种意识概念的理解与应用,需要判断出针对文文忘记抄写作业题这一现象,她所需要增加的意识类型。选项A:交往意识交往意识主要侧重于个体与他人进行交流、互动和建立关系的意识。而题干中文文忘记抄写作业题这一行为与和他人交往并无直接关联,所以不需要增加交往意识,A选项不符合要求。选项B:规则意识规则意识强调的是对各种规章制度的认知、遵守和维护。题干中并没有涉及到规则相关的内容,文文忘记抄写作业题并非是因为不遵守规则,所以B选
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