部编版二年级上册道德与法治 期末测试卷精品(实用).docxVIP

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  • 2025-05-30 发布于山东
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部编版二年级上册道德与法治 期末测试卷精品(实用).docx

部编版二年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题,共14分)

1.九月初九是(??)相重,所以叫“重阳”。

A.二九

B.二八

C.二七

2.下列同学的行为值得我们学习的是(??)。

A.课间在教室打闹

B.见到老师主动问好

C.课后在走廊上跳大绳

3.小明的哪种做法值得表扬?(?)

A.主动把劳动工具整理整齐

B.在课桌上刻上自己的名字

C.把学校的劳动工具带回家

4.在学校里上下楼梯要(??)行走。

A.靠右

B.中间行走

C.靠左

5.先来的排在(???),后来的排在(???)。

A.后面??B.中间??C.前面

6.暑假期间不应该做的事情是(??)。

A.跑步

B.去野外游泳

C.打篮球

二.填空题(共6题,共16分)

1.我们班很多同学都成了好朋友。一些有共同兴趣的同学还组成了(???)。

2.古代就有重阳(???)、(???)的风俗。

3.作为班级的一员,应该积极参加(???),这才是热爱集体的表现。

4.假期中我和家人去(???)游玩,玩的很开心。

5.爱护公共(???)。——《中小学生守则》

6.当有人损害班级荣誉和利益时,我会(?????),因为(?????)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.古城南门公园里的花很漂亮,很多人喜欢在那里散步。??(??)

2.排不排队和安全没有关系。(?)

3.我的值日任务完成了,可其他人还没做完,我不用管他们。??(??)

4.重阳登高、赏菊的风俗是现代才有的。??(??)

5.中秋节的传统食品是汤圆,象征团圆。(?)

6.卖菜的叔叔和修路工人起早贪黑的一点也不辛苦。??(??)

四.连线题(共2题,共10分)

1.把这些节日和对应季节所应有的特点连起来。

重阳节?????中秋节??????六一儿童节??????植树节

????

2.连一连。

八月十五????国庆节?????吃月饼、赏月

九月九?????中秋节?????登高、赏菊

十月一日????重阳节?????升国旗、唱国歌

五.填表题(共1题,共8分)

1.春节是中华民族的传统节日,吃“年夜饭”的习俗由来已久,每当春节来临、中国人都要贴春联、放炮,与全家人团在一起,吃上一顿热热间的“年夜饭”。

除了春节以外,我们国家还有很多传统节日,请填一填。

六.简答题(共5题,共28分)

1.在暑假中你是如何注意安全的?

2.我们怎么庆祝国庆节?

3.请你填一填公物名字或者这些公物给我们带来了什么?

答:①在学校的(???)打球,带给我们很多快乐。

②教室里的(???)带给我们凉爽。

③学校阅览室的(???)让我增长知识。

④桌椅为我们的学习提供(???)。

4.制定一个公共场所文明公约?(老师相信你能说出3点哦!)

5.简单地说一下你家乡的故事。

七.综合题(共2题,共15分)

1.班级生活规则中你遵守得最好的是什么?请给你做得好的选项打上“√”。

抽屉整理干净。(??)

不欺负同学。(??)

认真做眼保健操。(??)

上下楼梯靠右行。(??)

上课认真听讲,积极发言。(??)

保持座位周围干净。(??)

不乱涂乱画。(??)

不拿同学的东西。(??)

上课不做小动作。(??)

2.我进步了!请结合自己本学期的表现,能做到的在圈内画。

????

??

??

??

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.A

5.C;A

6.B

二.填空题

1.兴趣小组

2.登高;赏菊

3.集体活动

4.答案不唯一

5.财物

6.积极制止;维护集体的荣誉和利益还体现在当集体荣誉和利益受到损害时,要敢于积极维护集体的荣誉和利益

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如图;

2.如图:

五.填表题

1.五月初五;赛龙舟,吃粽子;九月初九;登高,赏菊花;中秋节;赏月,吃月饼;元宵节;看花灯,吃元宵?

六.简答题

1.暑假的时候,如果天气比较炎热,我就不出去玩耍,等到天气凉了之后再出去,以免中暑;暑假我少喝冷水、少吃凉的东西、不一直吹空调等等。

2.悬挂国旗、举办国庆晚会、举办国庆书画展、召开“庆国庆”主题班会等。

3.篮球场;电风扇;图书;方便?

4.在公共场所要轻声细语、不乱扔垃圾、主动排队、文明有礼貌。(言之有理即可酌情给分)

5.我的家乡在河北,这里有著名的成语之乡邯郸;这里有著名的武术之乡沧州;这里还是新中国从这里走来的故地西柏坡,相信,你一定很喜欢我的家乡河北。

七.综合题

1.这个没有标准答案,学生根据自己做得好的打“√”。

2.如图:

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