强化训练人教版7年级数学上册期末测试卷附完整答案详解【精选题】.docxVIP

强化训练人教版7年级数学上册期末测试卷附完整答案详解【精选题】.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

人教版7年级数学上册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题22分)

一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、下列说法正确的是()

A.线段AB和线段BA表示的不是同一条线段

B.射线AB和射线BA表示的是同一条射线

C.若点P是线段AB的中点,则PA=AB

D.线段AB叫做A、B两点间的距离

2、代数式2a2-b=7,则-4a2+2b+10的值是()

A. B.4 C.7 D.

3、已知-7是关于x的方程2x-7=ax的解,则式子-的值是()

A.1 B.2 C.3 D.4

4、单项式﹣的系数和次数分别为()

A.,4 B.﹣,4 C.﹣,6 D.﹣,7

5、右图是某个几何体的展开图,该几何体是(???????)

A.三棱柱 B.三棱锥 C.圆柱 D.圆锥

6、-(-3)的绝对值是()

A.-3 B. C.- D.3

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、下列式子中正确的是(???????)

A.38.78°=38°46′48″ B.50°42′=50.7°

C.98°45′+2°35′=101°20′ D.108°18′﹣57°23′=51°55′

2、点C是线段AB上的三等分点,D是线段AC的中点,E是线段BC的中点,若CE=6,则AB的长为()

A.18 B.36 C.24 D.48

3、如图,对于直线AB,线段CD,射线EF,其中不能相交的图是()

A. B.

C. D.

4、若,则a、b的关系为(???????)

A. B. C. D.

5、a、b是有理数,它们在数轴上的对应点的位置如图所示,下列说法正确的有()

A.|a+b|=|a|﹣|b| B.﹣b<a<﹣a<b C.a+b>0 D.|﹣b|<|﹣a|

第Ⅱ卷(非选择题78分)

三、填空题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、-_________________=.

2、若与互为相反数,则a+b=___.

3、观察下列等式:,,…则________.(直接填结果,用含n的代数式表示,n是正整数,且)

4、已知,用含x的代数式表示y:__________,用含y的代数式表示x:_________.

5、正方体有_____个顶点,经过每个顶点有_______条棱,这些棱都________;

6、已知整数a1,a2,a3,a4,…满足下列条件:a1=0,a2=﹣|a1+1|,a3=﹣|a2+2|,a4=﹣|a3+3|,…,依此类推,则a2019的值为_____.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图,阶梯图的每个台阶上都标着一个数,从下到上的第个至第个台阶上依次标着,,,,且任意相邻四个台阶上数的和都相等.

尝试(1)求前个台阶上数的和是多少?

(2)求第个台阶上的数是多少?

应用(3)求从下到上前个台阶上数的和?

发现(4)试用含(为正整数)的式子表示出数“”所在的台阶数.

2、劳作课上,王老师组织七年级5班的学生用硬纸制作圆柱形笔筒.七年级5班共有学生55人,其中男生人数比女生人数少3人,每名学生每小时能剪筒身30个或剪筒底90个.

(1)七年级5班有男生,女生各多少人;

(2)原计划女生负责剪筒身,男生负责剪筒底,要求一个筒身配两个筒底,那么每小时剪出的筒身与筒底能配套吗?如果不配套,男生应向女生支援多少人,才能使每小时剪出的筒身与筒底配套.

3、计算:

(1)(-0.125)×(-18)×(-8)×0×(-1)

(2)

(3)(-6)×45+(-6)×55

(4)

4、阅读材料:数学活动课上,小智同学提出一个猜想;把一个三位正整数的百位上的与个位上的数交换位置,十位上的数不变,原数与所得数的差等于99乘原数的百位上的数与个位上的数的差.例如:782﹣287=99×(7﹣2).

(1)小智的猜想是否正确?若正确,对任意情况进行说明;若不正确,说明理由.

(2)已知一个五位正整数的万位上的数为m,个位上的数为n,把万位上的数与个位上的数交换位置,其余数位上的数不变,原数与所得数的差等于.(用含m,n的式子表示)

5、(1)下面这些基本图形和你很熟悉,试写出它们的名称;

(2)将这些几何体分类,并写出分类的理由.

6、计算:

(1);

(2).

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析

您可能关注的文档

文档评论(0)

zhangyingqing888 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档