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新时代高校劳动教育体系的构建与实施路径
目录
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
新时代高校劳动教育体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1新时代背景下的劳动教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2高校劳动教育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3劳动教育在新时代的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
构建新时代高校劳动教育体系的原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1.1实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1.2全面性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.1.3创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2总体目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.2.1培养德智体美劳全面发展的人才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.2.2提高学生的社会责任感和实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.2.3促进学校教育教学改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
新时代高校劳动教育体系的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.1劳动教育内容体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.1.1劳动知识教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.1.2劳动技能教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.1.3劳动精神教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.2劳动教育组织体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.2.1学校领导层．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.2.2教学部门．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.2.3学生组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.3劳动教育评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.3.1过程评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.3.2结果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
4.3.3反馈与改进机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
实施路径与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
5.1课程体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
5.1.1劳动教育课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
5.1.2跨学科劳动教育课程开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
5.2师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
5.2.1教师专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
5.2.2教师培训与研修．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
5.3校园文化建设．．．．．．．．．．．．．．．．
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