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2025年高考历史考前10天战略规划与战术指导
目录
TOC\o1-3\h\u4860一、总体规划思路 1
7323目标: 1
1386原则: 2
12453二、每日分阶段安排 2
23025第1-3天:高频考点突破 2
28926高频考点突破 2
26978第4-6天:热点专题突破+答题技巧强化 71
2586热点专题突破 71
32395答题技巧强化 75
23942第7-9天:全真模拟+查漏补缺 98
13187第10天:考前心理篇调整,临场指导,锻炼必要的应试技巧 99
2025年高考历史考前10天战略规划与战术指导
你名字那么好听,一定会出现在心仪学校的录取通知书上啊!
根据教育部考试中心制定的《中国高考评价体系》,高考试题主要考查学生的“必备知识、关键能力、学科素养与核心价值”。距离2025年高考还有10天,部分学生在回归教材、回归真题的复习备考中还有疑惑,教材主要掌握哪些必备知识?高考真题考查哪些能力素养?在最后冲刺阶段制定高效、有针对性的复习计划,帮助学生巩固知识,查漏补缺,同时调整心态。历史高考胜在“精准记忆+逻辑表达”,最后10天聚焦“能拿的分”,放弃“偏难怪题”。稳住,我们能赢!以下是针对高三历史高考最后10天的复习规划及运用建议,帮助学生在冲刺阶段高效提升成绩:
一、总体规划思路
目标:
巩固基础→突破重难点→实战模拟→调整心态
原则:
精准定位薄弱点、强化高频考点、规范答题逻辑、保持稳定状态。
二、每日分阶段安排
第1-3天:高频考点突破
高考必备的中国古代史高频考点(12个)
先秦
先秦时期
题型预测
集中于1道选择题,非选择题出现概率较小。
必备知识(基础+综合)
政治
(1)中华文明的起源:原始文化分旧石器和新石器时代;(多元一体特点)
(2)早期国家特征:是奴隶制社会的形成、发展、繁荣时期,早期政治制度属于贵族政治(宗法制、分封制、礼乐制结合);
(3)战国变法及社会向封建社会转型
经济
春秋时期出现铁器牛耕和个体劳作;
春秋战国时期的政治、经济和文化则要放在当时大动荡、大变革、大发展的历史阶段去考虑,分析试题所呈现的信息与时代特征的关联
文化
中华文明的奠基:百家争鸣及儒家核心思想的形成;文字、科技、文学少涉及;
命题趋势(关键能力+学科素养+核心价值)
大体会延续前三年主要以选择题的方式进行考察,先秦时期的知识点考查,大多数省份将以原始社会时期为主,情境将更为新颖,考查将更将具有逻辑性,需要考生牢牢把握住“二重证据法”和论从史出的精神,避免先入为主的观念。
①通过早期国家特征及早期政治制度考查文化认同;
②通过战国变法转型(铁犁牛耕、土地私有、个体劳作;官僚政治和君主专制)考查社会进步和制度进步;
③通过百家争鸣考查治国理念和文化自信等;
高频考点1.中华文明的起源与多元性
命题角度:
早期文明的产生几乎每卷必考,结合考古遗址(如良渚、陶寺、二里头)研究成果与传世文献,分析中华文明起源的多元性与早期国家形成的特征。
核心知识:整理《普通版历史教材·新石器时代》中不同文化遗址的时空分布、手工业成就(玉器、陶器)与墓葬差异(良渚贵族墓与普通墓对比),理解“多元一体”文明特质的史料印证。
核心知识:
核心知识:时代
时间
文化遗存
分布地区
生产生活
分布特点
社会特征
旧石器时代(打制)
170万年前
元谋人
北京人
长江
黄河
渔猎采集,群居生活,学会用火
多地并存,
中原密集。
大河大江
多元一体
中原核心
本土原生
源远流长
交流联系
原始人群
母系氏族社会,生产力水平低下,共同劳动,成果共享。
新石器时代早期(磨制)
1万
年前
仰韶文化
黄河
中游
典型器物是彩绘陶器,以粟为主要栽培作物
大汶口
文化
黄河
下游
河姆渡
文化
长江
下游
并且掌握了养居民种植水稻养蚕巢丝技术
新石器时代晚期
5000
年前
龙山文化
黄河
流域
代表器物是黑陶,胎壁薄如蛋壳,被称为“蛋壳陶”
父系氏族社会:贫富分化与不平等开始出现,氏族间联系趋于紧密,形成较大的部落甚至部落联盟。私有制已经产生,阶级分化明显,出现全归阶层,中国即将迈入阶级社会门槛
红山文化
辽河上游
都出土了精美的玉器并且出现较大规模的祭坛和神庙
良渚文化
长江下游
【知识延伸】“多元一体”文明特质
多元
又指“差异性”“独特性”,强调多且不同。主要表现为:区域分布广泛、文化遗址众多、文化特征差异
一体
又指”共同性”“统一性”,强调相似或汇聚。主要表现为:社会生活相似、以中原地区为核心、各文化之间有不同程度的联系(单向或双向)并逐步汇聚融合
【知识延伸】早期国家形成的历程
高频考点2.分封制与宗法制的政治功
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